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        1. 用“>”或“<”填空:
          (1)m+3
          m-3;
          (2)4-2x
          5-2x;
          (3)
          y
          3
          -1
          y
          3
          -2;
          (4)a<b<0,則a2
          b2;    
          (5)若-
          x
          3
          <-
          y
          2
          ,則2x
          3y.
          分析:(1)一個數(shù)加3大于這個數(shù)減3;
          (2)-2x加5大于-2x加4;
          (3)同一個數(shù)去的數(shù)越小,差越大;
          (4)負數(shù)越小,其平方越大;
          (6)根據(jù)等式兩邊乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號方向改變,把-
          x
          3
          <-
          y
          2
          兩邊都乘以-6即可.
          解答:解:(1)m+3>m-3;
          (2)-2x+4<-2x+5;
          (3)
          y
          3
          -1>
          y
          3
          -2;
          (4)a<b<0,則a2>b2;
          (5)若-
          x
          3
          <-
          y
          2
          ,則2x>3y.
          故答案為>,<,>,>,>.
          點評:本題考查了不等式的性質(zhì):不等式兩邊加上(或減去)同一個數(shù),不等號方向不變;不等式兩邊乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號方向不變;不等式兩邊乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號方向改變.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì),以及怎樣變形的:
          (1)如果2x+7=10.那么2x=10-
          -7(等式的兩邊同時減去7,等式仍成立)
          -7(等式的兩邊同時減去7,等式仍成立)
          ;
          (2)如果
          a4
          =2
          ,那么a=
          8(等式的兩邊同時乘以4,等式仍成立)
          8(等式的兩邊同時乘以4,等式仍成立)

          (3)如果2a=1.5.那么6a=
          4.5(等式的兩邊同時乘以3,等式仍成立)
          4.5(等式的兩邊同時乘以3,等式仍成立)
          ;
          (4)如果-5x=5y;那么x=
          -y(等式的兩邊同時除以-5,等式仍成立)
          -y(等式的兩邊同時除以-5,等式仍成立)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用不等號(“<”或“>”)填空.
          如果a<b,那么a-3
          b-3;
          如果a<b,那么5a
          5b;
          如果a<b,那么-5a
          -5b;
          如果a<b,那么
          a
          5
          b
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式.
          (1)如果2x+7=10,那么2x=10-
          7
          7

          (2)如果-3x=8,那么x=
          -
          8
          3
          -
          8
          3
          ;
          (3)如果x-
          2
          3
          =y-
          2
          3
          ,那么x=
          y
          y
          ;
          (4)如果
          a
          4
          =2
          ,那么a=
          8
          8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使變形后的方程的解不變,并說明利用了解一元一次方程的哪些步驟?
          (1)若4x+6=3,則4x=
          -3
          -3
          ;
          (2)若-5x=
          1
          2
          ,則x=
          -
          1
          10
          -
          1
          10
          ;
          (3)若x-
          1
          2
          x+
          1
          3
          x=
          11
          6
          ,則
          5
          6
          x
          5
          6
          x
          =
          11
          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年天津市和平區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

          兩個全等的轉(zhuǎn)盤,盤被平均分為份,顏色順次為紅、綠、藍。盤被平均分為紅、綠、藍3份。分別自由轉(zhuǎn)動盤和盤,則盤停止時指針指向紅色的概率      盤停止時指針指向紅色的概率。(用“>”、“<”或“=”號填空)

           

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          同步練習(xí)冊答案