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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          (9分)已知矩形紙片ABCD中,AB=2,BC=3.
          操作:將矩形紙片沿EF折疊,使點B落在邊CD上.
          探究:
          (1)如圖1,若點B與點D重合,你認為△EDA1和△FDC全等嗎?如果全等給出證明,如果不全等請說明理由;
          (2)如圖2,若點B與CD的中點重合,求△FCB1和△B1DG的周長之比.
          解:(1)全等
          證明:∵四邊形ABCD是矩形
          ∴∠A=∠B=∠C=∠ADC=90°,AB=CD
          由題意知:∠A=∠,∠B=∠DF=90°,AB=D
          ∴∠=∠C=90°,∠CDF+∠EDF=90°
          ∴∠DE=∠CDF
          ∴△ED≌△EDC(ASA)
          (2)∵∠DG B1+∠D B1G=90°,∠D B1G+∠C B1F=90°
          ∴∠DG B1=∠C B1F
          ∵∠D=∠C=90°
          ∴△FC B1∽△B1DG
          設FC=,則B1F=BF=,B1C=DC=1


          ∵△FC B1∽△B1DG
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (8分)政府引導農民對生產的土特產進行加工后,分為甲、乙、丙三種不同包裝
          推向市場進行銷售,其相關信息如下表:
           
          重量(克/袋)
          銷售價(元/袋)
          成本(元/袋)

          400
          4.8
          3.8

          300
          3.6
          2.9

          200
          2.5
          1.9
          這三種不同的包裝的土特產都銷售了120千克,那么本次銷售中,那一種包裝的
          土特產獲得的利潤最大,最大利潤是多少?

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          在一塊長16m,寬12m的矩形荒地上,要建造一個花園,要求花園所占面積為荒地面積的一半.下面分別是小明和小穎的設計方案.

                
          (1)你認為小明的結果對嗎?請說明理由.
          (2)請你幫助小穎求出圖中的x(精確到0.1m)
          (3)你還有其他的設計方案嗎?請在圖3中畫出你所設計的草圖,并加以說明.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          【改編】(本小題滿分8分)
          2011年3月16日上午10時福島第一核電站第3號反應堆發(fā)生了爆炸。為了抑制核輻射進一步擴散,日本決定向6號反應堆注水冷卻,鈾棒被放在底面積為100m2、高為20m的長方體水槽中的一個圓柱體桶內,如圖(1)所示,向桶內注入流量一定的水,注滿后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽為止(假設圓柱體桶在水槽中的位置始終不改變)。水槽中水面上升的高度h與注水時間t之間的函數關系如圖(2)所示。
          (1)求圓柱體的底面積;(2)若的圓柱體高為9m,求注水的速度及注滿水槽所用時間。

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90o,BD⊥DC,BC=10cm,CD=6cm.在線段、上有動點、,點以每秒的速度,在線段上從點B向點C勻速運動;同時點以每秒的速度,在線段上從點C向點D勻速運動.當點到達點C時,點同時停止運動.設點運動的時間為t(秒).
          (1)求AD的長;
          (2)設四邊形BFED的面積為,求y 關于t的函數關系式,并寫出函數定義域;
          (3)點、在運動過程中,如相似,求線段的長.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (2011•恩施州)知識背景:恩施來鳳有一處野生古楊梅群落,其野生楊梅是一種具特殊價值的綠色食品.在當地市場出售時,基地要求“楊梅”用雙層上蓋的長方體紙箱封裝(上蓋紙板面積剛好等于底面面積的2倍,如圖)
          (1)實際運用:如果要求紙箱的高為0.5米,底面是黃金矩形(寬與長的比是黃金比,取黃金比為0.6),體積為0.3立方米.
          ①按方案1(如圖)做一個紙箱,需要矩形硬紙板A1B1C1D1的面積是多少平方米?
          ②小明認為,如果從節(jié)省材料的角度考慮,采用方案2(如圖)的菱形硬紙板A2B2C2D2做一個紙箱比方案1更優(yōu),你認為呢?請說明理由.
          (2)拓展思維:北方一家水果商打算在基地購進一批“野生楊梅”,但他感覺(1)中的紙箱體積太大,搬運吃力,要求將紙箱的底面周長、底面面積和高都設計為原來的一半,你認為水果商的要求能辦到嗎?請利用函數圖象驗證.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          最早使用負數的國家是(  )
          A.中國B.印度C.英國D.法國

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,有一張長為5寬為3的矩形紙片ABCD,要通過適當的剪拼,得到一個與之面積相等的正方形.
          (Ⅰ) 該正方形的邊長為_________。(結果保留根號)
          (Ⅱ) 現要求只能用兩條裁剪線.請你設計一種裁剪的方法.在圖中畫出裁剪線,并簡要說明剪拼的過程:_________。

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          若某人沿坡度i=1:3的斜坡前進20米,則他所在的位置比原來的位置高__

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          同步練習冊答案