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        1. 【題目】已知:如圖,ABC是等邊三角形,AECD,BQADQBEAD于點(diǎn)P

          (1)求證:ABE≌△CAD;

          (2)若PQ=2,BE=5,求PE的值.

          【答案】1)見解析;(2PE=1

          【解析】

          1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AB=AC,∠BAE=C=60°,證明ABE≌△CAD

          2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到BP=2PQ,再根據(jù)題意BP=2PQ =4,則PE =1.

          (1)∵△ABC是等邊三角形,
          AB=AC,BAE=C=60°
          ABECAD中,
          ,
          ∴△ABE≌△CAD(SAS)
          (2) ∵△ABE≌△CAD,

          ∴∠ABE=CAQ,
          ∴∠BPQ=BAP+ABE=BAP+CAD=BAC=60°,∵BQAD
          ∴∠PBQ=90°BPQ=90°60°=30°,
          BP=2PQ.

          PQ2,BE5

          BP=2PQ =4,PE = BE- PB5-4=1.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)軸是學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的- -個(gè)重要工具利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:數(shù)軸上點(diǎn)、點(diǎn)表示的數(shù)為,則兩點(diǎn)之間的距離,若,則可簡化為;線段的中點(diǎn)表示的數(shù)為如圖,已知數(shù)軸上有兩點(diǎn),分別表示的數(shù)為,點(diǎn)以每秒個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每秒個(gè)單位長度向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

          1)運(yùn)動(dòng)開始前,兩點(diǎn)的距離為多少個(gè)單位長度;線段的中點(diǎn)所表示的數(shù)為?

          2)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 ;點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為 (用含的式子表示)

          3)它們按上述方式運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)經(jīng)過多少秒會(huì)相距個(gè)單位長度?

          4)若按上述方式運(yùn)動(dòng), 兩點(diǎn)經(jīng)過多少秒,線段的中點(diǎn)與原點(diǎn)重合?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在數(shù)軸上點(diǎn)A表示-3,點(diǎn)B表示4.

          1)點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離是 ;

          2)我們知道,在數(shù)軸上|a|表示數(shù)a所對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,你能說明在數(shù)軸上表示的意義嗎?

          3)在數(shù)軸上點(diǎn)P表示的數(shù)為x,是否存在這樣的點(diǎn)P,使2PA+PB12?若存在,請求出相應(yīng)的x;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)

          問題情境:

          如圖1,ABCABAC,BAC90°D,E分別是邊ABAC的中點(diǎn),ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°α90°)得到ADE,連接CE,BD′.探究CEBD的數(shù)量關(guān)系;

          1   2 3   4

          探究發(fā)現(xiàn):

          (1)1CEBD的數(shù)量關(guān)系是________;

          (2)如圖2若將問題中的條件“D,E分別是邊ABAC的中點(diǎn)”改為“DAB邊上任意一點(diǎn),DEBCAC于點(diǎn)E其他條件不變,(1)CEBD的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?請說明理由;

          拓展延伸:

          (3)如圖3,(2)的條件下,連接BE,CD分別取BC,CD,ED,BE的中點(diǎn)F,G,HI,順次連接FG,H,I得到四邊形FGHI.請判斷四邊形FGHI的形狀,并說明理由;

          (4)如圖4,ABC,ABAC,BAC60°,點(diǎn)D,E分別在AB,AC,DEBC,ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到ADE,連接CE,BD′.請你仔細(xì)觀察,提出一個(gè)你最關(guān)心的數(shù)學(xué)問題(例如:CEBD相等嗎?)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AC的垂直平分線MN分別交ABACD,E.若AE=5,BCD的周長17,求ABC的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AC的垂直平分線MN分別交ABACD,E.若AE=5,BCD的周長17,求ABC的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,在ABC中,∠ACB=90°,ACBC,直線l過點(diǎn)C,點(diǎn)A,B在直線l同側(cè),BDlAEl,垂足分別為D,E.求證:AEC≌△CDB

          (2)如圖2,AEAB,且AEAB,BCCD,且BCCD,利用(1)中的結(jié)論,請按照圖中所標(biāo)注的數(shù)據(jù)計(jì)算圖中實(shí)線所圍成的圖形的面積S=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近期電影《少年的你》受到廣大青少年的喜愛,某校七年級12班的幾名同學(xué)請他們的家長在網(wǎng)上買票,家長了解到某電影院的活動(dòng),設(shè)購買電影票的張數(shù)為

          購買張數(shù)

          每張票的價(jià)格

          家長溝通后決定兩個(gè)班的同學(xué)在期中考試結(jié)束后去觀看。兩個(gè)班共有,期中班人數(shù)多于不足人。經(jīng)過估算,如果兩個(gè)班都以班為單位購買,則一共應(yīng)付元。

          求兩個(gè)班有多少個(gè)同學(xué)?

          如果兩個(gè)班聯(lián)合起來,作為一個(gè)團(tuán)體購票,可以節(jié)省多少錢?

          如果七年級班同學(xué)作為一個(gè)團(tuán)體購票,你認(rèn)為如何購票才最省錢?可以節(jié)省多少錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知兩個(gè)變量x,y之間的變化情況如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問題:

          (1)寫出y的變化范圍;

          (2)求當(dāng)x0,-3時(shí),y的對應(yīng)值;

          (3)求當(dāng)y0,3時(shí),對應(yīng)的x的值;

          (4)當(dāng)x為何值時(shí),y的值最大?

          (5)當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),y的值在不斷增加?

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          同步練習(xí)冊答案