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          在半徑為6的圓中，60°的圓心角所對的弧長等于　    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          2π

          試題分析：弧長=
          點評：本題屬于對弧長的基本公式的理解和運用分析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，在△ABC中，AB=AC，點O在邊AB上，⊙O過點B且分別與邊AB、BC相交于點D、E，EF⊥AC，垂足為F．求證：直線EF是⊙O的切線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，扇形OAB是圓錐的側面展開圖，點O、A、B分別是格點．已知小正方形方格的邊長為1cm，則這個圓錐的底面半徑為

          A．2cm     B．cm     C．cm     D．cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若用半徑為9，圓心角為的扇形圍成一個圓錐的側面（接縫忽略不計），則這個圓錐的底面半徑是（   ）．
          A．1.5B．2C．3D．6
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知兩圓半徑分別是方程的兩根，兩圓圓心距為3，則兩圓位置關系是（   ）
          A．外切B．外離C．相交D．內(nèi)切
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若兩圓的圓心距為，兩圓的半徑分別是方程的兩個根，則兩圓的位置關系是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，是⊙O的直徑，為弦，于，則下列結論中不成立的是（   ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，△ABC中，E是AC上一點，且AE=AB，，以AB為直徑的⊙交AC于點D，交EB于點F.

          （1）求證：BC與⊙O相切；
          （2）若，求AC的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知如圖，在平面直角坐標系中，是過格點A，B，C的圓弧，請完成下列問題：

          （1）用無刻度的直尺，過點B作與相切的直線l. 并寫出 所在的圓的圓心P坐標；
          （2）設切線l與x軸相交于點D，求切線DB的長度.
          

			
          

			
          
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