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        1. 請閱讀下列材料:
          已知:如圖1在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E分別為線段BC上兩動點,若∠DAE=45度.探究線段BD、DE、EC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.
          小明的思路是:把△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABE′,連接E′D,使問題得到解決.請你參考小明的思路探究并解決下列問題:
          (1)猜想BD、DE、EC三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系式,并對你的猜想給予證明;
          (2)當(dāng)動點E在線段BC上,動點D運動在線段CB延長線上時,如圖2,其它條件不變,(1)中探究的結(jié)論是否發(fā)生改變?請說明你的猜想并給予證明.

          (1)猜想:DE2=BD2+EC2,
          證明:根據(jù)△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABE′,
          ∴△AEC≌△ABE′,
          ∴BE′=EC,AE′=AE,
          ∠C=∠ABE′,∠EAC=∠E′AB,
          在Rt△ABC中,
          ∵AB=AC,
          ∴∠ABC=∠ACB=45°,
          ∴∠ABC+∠ABE′=90°,
          即∠E′BD=90°,
          ∴E′B2+BD2=E′D2
          又∵∠DAE=45°,
          ∴∠BAD+∠EAC=45°,
          ∴∠E′AB+∠BAD=45°,
          即∠E′AD=45°,
          ∴△AE′D≌△AED,
          ∴DE=DE′,
          ∴DE2=BD2+EC2

          (2)結(jié)論:關(guān)系式DE2=BD2+EC2仍然成立.
          證明:作∠FAD=∠BAD,且截取AF=AB,連接DF,連接FE,
          ∴△AFD≌△ABD,
          ∴AF=AB,F(xiàn)D=DB,
          ∠FAD=∠BAD,∠AFD=∠ABD,
          又∵AB=AC,
          ∴AF=AC,
          ∵∠FAE=∠FAD+∠DAE=∠FAD+45°,
          ∠EAC=∠BAC-∠BAE=90°-(∠DAE-∠DAB)=45°+∠DAB,
          ∴∠FAE=∠EAC,
          又∵AE=AE,
          ∴△AFE≌△ACE,
          ∴FE=EC,∠AFE=∠ACE=45°,
          ∠AFD=∠ABD=180°-∠ABC=135°,
          ∴∠DFE=∠AFD-∠AFE=135°-45°=90°,
          ∴在Rt△DFE中,
          DF2+FE2=DE2,
          即DE2=BD2+EC2
          分析:(1)根據(jù)△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABE’根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可知△AEC≌△ABE′得到BE′=EC,AE′=AE,∠C=∠ABE′,∠EAC=∠E′AB,根據(jù)Rt△ABC中的,AB=AC得到∠E′BD=90°所以E′B2+BD2=E′D2,證△AE′D≌△AED,利用DE=DE′得到DE2=BD2+EC2;
          (2)關(guān)系式DE2=BD2+EC2仍然成立,可類比(1)的證明方法求證即可.
          點評:本題考查旋轉(zhuǎn)的知識,三角形全等的判定方法和性質(zhì)已經(jīng)等邊三角形的性質(zhì).判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.判定兩個三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.利用全等來證明相等的線段是常用的方法之一.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          25、請閱讀下列材料:
          已知:如圖1在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E分別為線段BC上兩動點,若∠DAE=45度.探究線段BD、DE、EC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.
          小明的思路是:把△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABE′,連接E′D,使問題得到解決.請你參考小明的思路探究并解決下列問題:
          (1)猜想BD、DE、EC三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系式,并對你的猜想給予證明;
          (2)當(dāng)動點E在線段BC上,動點D運動在線段CB延長線上時,如圖2,其它條件不變,(1)中探究的結(jié)論是否發(fā)生改變?請說明你的猜想并給予證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          11、請閱讀下列材料:
          已知:如圖(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E分別為線段BC上兩動點,若∠DAE=45°.探究線段BD、DE、EC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.小明的思路是:把△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABE′,連接E′D,使問題得到解決.請你參考小明的思路探究并解決下列問題:
          (1)猜想BD、DE、EC三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系式,直接寫出你的猜想;
          (2)當(dāng)動點E在線段BC上,動點D運動在線段CB延長線上時,如圖(2),其它條件不變,(1)中探究的結(jié)論是否發(fā)生改變?請說明你的猜想并給予證明;
          (3)已知:如圖(3),等邊三角形ABC中,點D、E在邊AB上,且∠DCE=30°,請你找出一個條件,使線段DE、AD、EB能構(gòu)成一個等腰三角形,并求出此時等腰三角形頂角的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下列材料:已知方程x2+x-3=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.
          解:設(shè)所求方程的根為y,則y=2x.
          所以x=
          y
          2

          把x=
          y
          2
          代入已知方程,得(
          y
          2
          2+
          y
          2
          -3=0,化簡,得y2+2y-12=0.
          故所求方程為y2+2y-12=0.
          這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.
          問題:已知方程x2+x-1=0,求一個一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的3倍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下列材料:

          已知:如圖(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB = AC,點D、E分別為線段BC上兩動點,若∠DAE=45°.探究線段BD、DE、EC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.小明的思路是:把△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABE′,連結(jié)E′D,使問題得到解決.請你參考小明的思路探究并解決下列問題:

          (1)猜想BD、DEEC三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系式,并對你的猜想給予證明;                     

          (2)當(dāng)動點E在線段BC上,動點D運動在線段CB延長線上時,如圖(2),其它條件 不變,(1)中探究的結(jié)論是否發(fā)生改變?請說明你的猜想并給予證明.

                                                                       

           圖(2)

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          同步練習(xí)冊答案