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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點(diǎn)A(m,2),B(2,n).過(guò)點(diǎn)A作AC平行于x軸交y軸于點(diǎn)C,在y軸負(fù)半軸上取一點(diǎn)D,使OD= OC,且△ACD的面積是6,連接BC.

          (1)求m,k,n的值;
          (2)求△ABC的面積.

          【答案】
          (1)解:∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,2),AC平行于x軸,

          ∴OC=2,AC⊥y軸,

          ∵OD= OC,

          ∴OD=1,

          ∴CD=3,

          ∵△ACD的面積為6,

          CDAC=6,

          ∴AC=4,即m=4,

          則點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),將其代入y= 可得k=8,

          ∵點(diǎn)B(2,n)在y= 的圖象上,

          ∴n=4;


          (2)解:如圖,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC于點(diǎn)E,則BE=2,

          ∴SABC= ACBE= ×4×2=4,

          即△ABC的面積為4.


          【解析】由AC平行,可得A、C的縱坐標(biāo)相等,等于2,再由OD= OC,可得CD=3,由面積可求得AC=4,即m=4,進(jìn)而求得n=4,k=8;(2)△ABC是水平三角形,可選擇水平邊AC作為底邊,需過(guò)B作出AC邊上的高,求出高即可求出面積.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】求證:兩邊分別相等且其中一組等邊的對(duì)角相等的兩個(gè)銳角三角形全等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【操作發(fā)現(xiàn)】
          如圖①,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

          (1)請(qǐng)按要求畫圖:將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′,連接BB′;
          (2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B=
          (3)【問(wèn)題解決】
          如圖②,在等邊三角形ABC中,AC=7,點(diǎn)P在△ABC內(nèi),且∠APC=90°,∠BPC=120°,求△APC的面積.
          小明同學(xué)通過(guò)觀察、分析、思考,對(duì)上述問(wèn)題形成了如下想法:
          想法一:將△APC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△AP′B,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系;
          想法二:將△APB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△AP′C′,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.

          請(qǐng)參考小明同學(xué)的想法,完成該問(wèn)題的解答過(guò)程.(一種方法即可)
          (4)【靈活運(yùn)用】
          如圖③,在四邊形ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=2,CD=5,AD=kAB(k為常數(shù)),求BD的長(zhǎng)(用含k的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABE為等腰直角三角形,ABE=90°,BC=BD,FAD=30°

          (1)求證:ABC≌△EBD;

          (2)求AFE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】端午節(jié)至,甲、乙兩隊(duì)舉行了一年一度的賽龍舟比賽,兩隊(duì)在比賽時(shí)的路程與時(shí)間分鐘之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題:

          這次龍舟賽的全程是______ 米,______ 隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn);

          求乙與甲相遇時(shí)乙的速度;

          求出在乙隊(duì)與甲相遇之前,他們何時(shí)相距100米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】說(shuō)明理由

          如圖,∠1+∠2=230°,b∥c, 則∠1、∠2、∠3、∠4各是多少度?

          解:∵ ∠1=∠2 (_________________________)

          ∠1+∠2=230°

          ∴∠1 =∠2 =________(填度數(shù))

          bc

          ∴∠4 =∠2= ________(填度數(shù))

          ( )

          ∠2 +∠3 =180° ( )

          ∴∠3 =180°-∠2 =_________(填度數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AEBC,AFCD,垂足分別為E,F,連接EF,給出下列判斷:①若AEF是等邊三角形,則∠B60°,②若∠B60°,則AEF是等邊三角形,③若AEAF,則平行四邊形ABCD是菱形,④若平行四邊形ABCD是菱形,則AEAF,其中,結(jié)論正確的是__________(只需填寫正確結(jié)論的序號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】《函數(shù)的圖象與性質(zhì)》拓展學(xué)習(xí)片段展示:

          (1)【問(wèn)題】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=a(x﹣2)2 經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A,則a=
          (2)【操作】將圖①中拋物線在x軸下方的部分沿x軸折疊到x軸上方,將這部分圖象與原拋物線剩余部分的圖象組成的新圖象記為G,如圖②.直接寫出圖象G對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.
          (3)【探究】在圖②中,過(guò)點(diǎn)B(0,1)作直線l平行于x軸,與圖象G的交點(diǎn)從左至右依次為點(diǎn)C,D,E,F(xiàn),如圖③.求圖象G在直線l上方的部分對(duì)應(yīng)的函數(shù)y隨x增大而增大時(shí)x的取值范圍.
          (4)【應(yīng)用】P是圖③中圖象G上一點(diǎn),其橫坐標(biāo)為m,連接PD,PE.直接寫出△PDE的面積不小于1時(shí)m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車間同時(shí)開始加工一批服裝.從開始加工到加工完這批服裝甲車間工作了9小時(shí),乙車間在中途停工一段時(shí)間維修設(shè)備,然后按停工前的工作效率繼續(xù)加工,直到與甲車間同時(shí)完成這批服裝的加工任務(wù)為止.設(shè)甲、乙兩車間各自加工服裝的數(shù)量為y(件).甲車間加工的時(shí)間為x(時(shí)),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)甲車間每小時(shí)加工服裝件數(shù)為件;這批服裝的總件數(shù)為件.
          (2)求乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工服裝數(shù)量y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)求甲、乙兩車間共同加工完1000件服裝時(shí)甲車間所用的時(shí)間.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案