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        1. 【題目】已知拋物線y=mx2+2mx+m-1和直線y=mx+m-1,且m≠0

          1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);

          2)試說明拋物線與直線有兩個交點(diǎn);

          3)已知點(diǎn)Tt0),且-1≤t≤1,過點(diǎn)Tx軸的垂線,與拋物線交于點(diǎn)P,與直線交于點(diǎn)Q,當(dāng)0m≤3時,求線段PQ長的最大值.

          【答案】1)(-1-1);(2)見解析;(3PQ的最大值為6.

          【解析】

          1)化為頂點(diǎn)式即可求頂點(diǎn)坐標(biāo);

          2)由y=mx2+2mx+m-1y=mx+m-1可得:mx2+2mx+m-1=mx+m-1,整理得,mxx+1=0,即可知拋物線與直線有兩個交點(diǎn);

          3)由(2)可得:拋物線與直線交于(-1,-1)和(0m-1)兩點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(t,mt2+2mt+m-1),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(t,mt+m-1). 故分兩種情況進(jìn)行討論:①如圖1,當(dāng)-1≤t≤0時;②如圖2,當(dāng)0t≤1時,求出對應(yīng)的最大值即可.

          解:(1)∵y=mx2+2mx+m-1=mx+12-1

          ∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,-1).

          2)由y=mx2+2mx+m-1y=mx+m-1可得:mx2+2mx+m-1=mx+m-1,

          mx2+mx=0,mxx+1=0,

          m≠0,

          x1=0,x2=-1

          ∴拋物線與直線有兩個交點(diǎn).

          3)由(2)可得:拋物線與直線交于(-1,-1)和(0m-1)兩點(diǎn),

          點(diǎn)P的坐標(biāo)為(t,mt2+2mt+m-1),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(t,mt+m-1).

          ①如圖1,當(dāng)-1≤t≤0時,PQ==

          m0,

          當(dāng)時,PQ有最大值,且最大值為

          0m≤3,∴,即PQ的最大值為

          ②如圖2,當(dāng)0t≤1時,PQ==

          m0,

          ∴當(dāng)t=1時,PQ有最大值,且最大值為2m

          0m≤3,

          02m≤6,即PQ的最大值為6

          綜上所述,PQ的最大值為6

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小蕓設(shè)計的“過圓外一點(diǎn)作已知圓的切線”的尺規(guī)作圖過程.

          已知:⊙O 及⊙O 外一點(diǎn) P

          求作:⊙O 的一條切線,使這條切線經(jīng)過點(diǎn) P

          作法:①連接 OP,作 OP 的垂直平分線 l,交 OP 于點(diǎn) A;

          ②以 A 為圓心,AO 為半徑作圓,交⊙O 于點(diǎn) M;

          ③作直線 PM,則直線 PM 即為⊙O 的切線.

          根據(jù)小蕓設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

          1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

          2)完成下面的證明:

          證明:連接 OM,

          由作圖可知,A OP 中點(diǎn),

          OP 為⊙A 直徑,

          ∴∠ 90°( )(填推理的依據(jù))

          OMPM

          又∵點(diǎn) M 在⊙O 上,

          PM 是⊙O 的切線.( )(填推理的依據(jù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)上,點(diǎn)上一動點(diǎn),且與點(diǎn)分別位于直徑的兩側(cè),,過點(diǎn)的延長線于點(diǎn);

          1)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到什么位置時,恰好是的切線?畫出圖形并加以說明.

          2)若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直徑對稱,且,畫出圖形求此時的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐

          問題情境

          在綜合與實(shí)踐課上,同學(xué)們以三角形的折疊為主題開展數(shù)學(xué)活動.

          操作發(fā)現(xiàn)

          楊輝小組的同學(xué)用一張鈍角三角形紙片,為鈍角,進(jìn)行了如下操作:

          第一步:如圖1,折出的角平分線;

          第二步:如圖2,展平紙片,再次折疊該三角形紙片,使預(yù)點(diǎn)與點(diǎn)重合,拆痕分別與,交于點(diǎn);

          第三步:如圖3,再次展平紙片,連接,,可得四邊形

          1)在圖4中利用尺規(guī)作出折痕,

          (要求:保留作圖痕跡,不寫作法)

          實(shí)踐探究

          2)試判斷圖3中四邊形的形狀,并寫出證明過程;

          深入探究

          3陳景潤小組的同學(xué)突發(fā)奇想,在楊輝小組同學(xué)操作的基礎(chǔ)上設(shè)計了這樣一個問題:在圖3中,連接,分別交于點(diǎn),交于點(diǎn),若,,利用相似三角形的知識可以求出的長.請你寫出求解過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,以RtABC的斜邊BC為一邊在ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設(shè)正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以邊上一點(diǎn)為圓心的圓,經(jīng)過兩點(diǎn),且與邊交于點(diǎn),的下半圓弧的中點(diǎn),連接,若

          1)求證:的切線;

          2)若,求的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在等腰△ABC中,ABAC10cm,BC16cm.點(diǎn)D由點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向向點(diǎn)B勻速運(yùn)動,同時點(diǎn)E由點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動,它們的速度均為1cm/s.連接DE,設(shè)運(yùn)動時間為ts)(0t10),解答下列問題:

          1)當(dāng)t為何值時,△BDE的面積為7.5cm2;

          2)在點(diǎn)DE的運(yùn)動中,是否存在時間t,使得△BDE與△ABC相似?若存在,請求出對應(yīng)的時間t;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時,Fn=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時,Fn=(其中k是使Fn)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運(yùn)算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=24,則:

          n=24,則第2019次“F”運(yùn)算的結(jié)果是(

          A.4B.1C.2018D.42018

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在△ABC中,cosABC,sinACB,AC2,分別以ABAC為邊向△ABC形外作正方形ABGF和正方形ACDE,連接EF,點(diǎn)MEF的中點(diǎn),連接AM,則△AEF的面積為_____AM的長為_____

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          同步練習(xí)冊答案