【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于第二、四象限內(nèi)的點(diǎn)
和點(diǎn)
.過點(diǎn)
作
軸的垂線,垂足為點(diǎn)
,
的面積為4.
(1)分別求出和
的值;
(2)結(jié)合圖象直接寫出的解集;
(3)在軸上取點(diǎn)
,使
取得最大值時(shí),求出點(diǎn)
的坐標(biāo).
【答案】(1),
;(2)
或
; (3)
【解析】
(1)根據(jù)題意利用三角形面積公式求得,得到
,將A代入反比例函數(shù),求出反比例函數(shù)解析式,再把B代入解析式,即可解答
(2)根據(jù)函數(shù)圖象結(jié)合解析式即可判斷
(3)作點(diǎn)關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
,直線
與
軸交于
,得到
,設(shè)直線
的關(guān)系式為
,把將
,
代入得到解析式,即可解答
(1)∵點(diǎn),
∴,
∵,即
,
∴,
∵點(diǎn)在第二象限,
∴
,
將代入
得:
,
∴反比例函數(shù)的關(guān)系式為:,
把代入得:
,
∴
因此,
;
(2)由圖象可以看出的解集為:
或
;
(3)如圖,作點(diǎn)關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
,直線
與
軸交于
,
此時(shí)最大,
∵
∴
設(shè)直線的關(guān)系式為
,將
,
代入得:
解得:,
,
∴直線的關(guān)系式為
,
當(dāng)時(shí),即
,解得
,
∴
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為常數(shù))
(1)當(dāng),
①點(diǎn)在此函數(shù)圖象上,求
的值;
②求此函數(shù)的最大值.
(2)已知線段的兩個(gè)端點(diǎn)坐標(biāo)分別為
,當(dāng)此函數(shù)的圖象與線段
只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),直接寫出
的取值范圍.
(3)當(dāng)此函數(shù)圖象上有4個(gè)點(diǎn)到軸的距離等于4,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年是中華人民共和國建國70周年,襄陽市某學(xué)校開展了“我和我的祖國”主題學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng).學(xué)校3000名學(xué)生全部參加了競(jìng)賽,結(jié)果所有學(xué)生成績(jī)都不低于60分(滿分100分).為了了解成績(jī)分布情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下不完整的統(tǒng)計(jì)表.根據(jù)表中所給信息,解答下列問題:
成績(jī) | 頻數(shù) | 頻率 |
15 | 0.30 | |
0.40 | ||
10 | ||
5 | 0.10 |
(1)表中 ,
;
(2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在 范圍內(nèi);
(3)判斷:這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定落在范圍內(nèi),這個(gè)說法 (填“正確”或“錯(cuò)誤”);
(4)這組數(shù)據(jù)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,成績(jī)?cè)?/span>范圍內(nèi)的扇形圓心角的大小為 ;
(5)若成績(jī)不小于80分為優(yōu)秀,則全校大約有 名學(xué)生獲得優(yōu)秀成績(jī).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸相交于
兩點(diǎn),與
軸相交于點(diǎn)
,點(diǎn)
在拋物線上,且
.
與
軸相交于點(diǎn)
,過點(diǎn)
的直線
平行于
軸,與拋物線相交于
兩點(diǎn),則線段
的長(zhǎng)為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,完成(1)﹣(3)題
數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:如圖1,中,
,點(diǎn)
在
上,
,
(其中
)
,
的平分線與
相交于點(diǎn)
,
垂足為
,探究線段
與
的數(shù)量關(guān)系,并證明.同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:
小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)與
相等.”
小偉:“通過構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過進(jìn)一步推理,可以得到線段與
的數(shù)量關(guān)系.”
……
老師:“保留原題條件,延長(zhǎng)圖1中的,與
相交于點(diǎn)
(如圖2),可以求出
的值.”
(1)求證:;
(2)探究線段與
的數(shù)量關(guān)系(用含
的代數(shù)式表示),并證明;
(3)直接寫出的值(用含
的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一條公路旁依次有三個(gè)村莊,甲乙兩人騎自行車分別從
村、
村同時(shí)出發(fā)前往
村,甲乙之間的距離
與騎行時(shí)間
之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①
兩村相距10
;②出發(fā)1.25
后兩人相遇;③甲每小時(shí)比乙多騎行8
;④相遇后,乙又騎行了15
或65
時(shí)兩人相距2
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的邊
在
軸上,
,以
為頂點(diǎn)的拋物線
經(jīng)過點(diǎn)
,交y軸于點(diǎn)
,動(dòng)點(diǎn)
在對(duì)稱軸上.
(1)求拋物線解析式;
(2)若點(diǎn)從
點(diǎn)出發(fā),沿
方向以1個(gè)單位/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
停止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒,過點(diǎn)
作
交
于點(diǎn)
,過點(diǎn)
平行于
軸的直線
交拋物線于點(diǎn)
,連接
,當(dāng)
為何值時(shí),
的面積最大?最大值是多少?
(3)若點(diǎn)是平面內(nèi)的任意一點(diǎn),在
軸上方是否存在點(diǎn)
,使得以點(diǎn)
為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,若存在,請(qǐng)直接寫出符合條件的
點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司銷售部有營業(yè)員15人,該公司為了調(diào)動(dòng)營業(yè)員的積極性,決定實(shí)行目標(biāo)管理,根據(jù)目標(biāo)完成的情況對(duì)營業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),為了確定一個(gè)適當(dāng)?shù)脑落N售目標(biāo),公司有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量,如下表所示:
月銷售量/件數(shù) | 1770 | 480 | 220 | 180 | 120 | 90 |
人數(shù) | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 |
(1)直接寫出這15名營業(yè)員該月銷售量數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(2)如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達(dá)到月銷售目標(biāo),你認(rèn)為(1)中的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)中,哪個(gè)最適合作為月銷售目標(biāo)?請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,五邊形內(nèi)接于
,
與
相切于點(diǎn)
,交
延長(zhǎng)線于點(diǎn)
.
(1)若,求證:
;
(2)若,求
的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com