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        1. 【題目】如圖,矩形OABC的邊OAx軸上,O與原點(diǎn)重合,OA=1,OC=2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),則直線BD的函數(shù)表達(dá)式為( 。.

          A.y=-x+2
          B.y=-2x+4
          C.y=-x+3
          D.y=2x+4

          【答案】B
          【解析】因?yàn)?/span>OA=1,OC=2,
          所以BC=1,AB=2,
          所以點(diǎn)B的坐標(biāo)是(1,2),
          又∵點(diǎn)D的坐標(biāo)是(2,0),
          設(shè)直線CBD的關(guān)系式為y=kx+b ,
          B , D的坐標(biāo)代入關(guān)系式,有 解得 ∴直線CD的函數(shù)關(guān)系式是y=-2x+4
          選:B.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用確定一次函數(shù)的表達(dá)式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC,AC3cm,ACB90°ABC60°,將ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至ABC,點(diǎn)C′在直線AB上,則邊AC掃過區(qū)域(圖中陰影部分)的面積為____________cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸、y軸分別交于A、B,平行四邊形ABCD中,D(6,0),函數(shù)y=x+m圖象過點(diǎn)E(4,0),與y軸交于G,動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)沿y軸正方向以每秒2個(gè)單位的速度出發(fā),同時(shí),以P為圓心的圓,半徑從6個(gè)單位起以每秒1個(gè)單位的速度縮小,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.

          (1)若⊙P與直線EG相切,求⊙P的面積;

          (2)以CD為邊作等邊三角形CDQ,若⊙P內(nèi)存在Q點(diǎn),求t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,若長(zhǎng)方形APHM,BNHP,CQHN的面積分別為7、4、6,求陰影部分的面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】校車安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車道L上確定點(diǎn)D,使CDL垂直,測(cè)得CD的長(zhǎng)等于24米,在L上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.

          (1)求AB的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào));

          (2)已知本路段對(duì)校車限速為45千米/小時(shí),若測(cè)得某輛校車從AB用時(shí)2秒,這輛校車是否超速?說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73,≈1.41)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寒假結(jié)束了,為了了解九年級(jí)學(xué)生寒假體育鍛煉情況,王老師調(diào)查了九年級(jí)所有學(xué)生寒假體育鍛煉時(shí)間,并隨即抽取10名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作出如下統(tǒng)計(jì)圖表:

          編號(hào)

          成績(jī)

          編號(hào)

          成績(jī)

          B

          A

          A

          B

          B

          C

          B

          B

          C

          A

          根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表信息解答下列問題:

          (1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來描述10名學(xué)生寒假體育鍛煉情況,分別求A,B,C三個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

          (3)已知這次統(tǒng)計(jì)中共有60名學(xué)生寒假體育鍛煉時(shí)間是A等,請(qǐng)你估計(jì)這次統(tǒng)計(jì)中B等,C等的學(xué)生各有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】判斷下列圖形是否為軸對(duì)稱圖形?如果是,說出它有幾條對(duì)稱軸。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若代數(shù)式2x1x+2的值相等,則x_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

          (1)填寫下表:

          正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

          1

          2

          3

          4

          n

          分割成的三角形的個(gè)數(shù)

          4

          6


          (2)原正方形能否被分割成2016個(gè)三角形?若能,求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說明理由.

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