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        1. 【題目】若代數(shù)式2x1x+2的值相等,則x_____

          【答案】3

          【解析】

          由已知可得:2x1=x+2,解方程即可.

          因?yàn)榇鷶?shù)式2x1x+2的值相等

          所以2x1=x+2

          解得:x=3

          故答案為:3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某部隊(duì)將在指定山區(qū)進(jìn)行軍事演習(xí),為了使道路便于部隊(duì)重型車輛通過(guò),部隊(duì)工兵連接到搶修一段長(zhǎng)3600米道路的任務(wù),按原計(jì)劃完成總?cè)蝿?wù)的后,為了讓道路盡快投入使用,工兵連將工作效率提高了50%,一共用了10小時(shí)完成任務(wù).

          1按原計(jì)劃完成總?cè)蝿?wù)的時(shí),已搶修道路   米;

          2求原計(jì)劃每小時(shí)搶修道路多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形OABC的邊OAx軸上,O與原點(diǎn)重合,OA=1,OC=2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),則直線BD的函數(shù)表達(dá)式為( 。.

          A.y=-x+2
          B.y=-2x+4
          C.y=-x+3
          D.y=2x+4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+ca≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-1,且拋物線經(jīng)過(guò)A(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)B

          (1)若直線y=mx+n經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),求直線BC和拋物線的解析式;

          (2)在拋物線的對(duì)稱軸x=-1上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);

          (3)設(shè)點(diǎn)P為拋物線的對(duì)稱軸x=-1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“十二五”以來(lái),北京市人口增長(zhǎng)過(guò)快導(dǎo)致城市不堪重負(fù),是造成交通擁堵,能源匱乏等“大城市病”的根源之一.右圖是根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局近年各年末常住人口增長(zhǎng)率及常住人口數(shù)的相關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖.

          有下面四個(gè)判斷:①?gòu)?011年至2016年,全市常住人口數(shù)在逐年下降; ②2010年末全市常住人口數(shù)達(dá)到近年來(lái)的最高值;③2015年末全市常住人口比2014年末增加18.9萬(wàn)人;④從2011年到2016年全市常住人口的年增長(zhǎng)率連續(xù)遞減。其中合理的是( )

          A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象和性質(zhì).小奧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小奧的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          (1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是

          (2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值:

          求m的值;

          (3)如下圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

          (4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,2).結(jié)合函數(shù)圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的其他性質(zhì)(一條即可): .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與 y交于點(diǎn)B(0,-2).

          (1)求直線AB的表達(dá)式;

          (2)點(diǎn)C是直線AB上的點(diǎn),且CA=AB,過(guò)動(dòng)點(diǎn)P(m,0)且垂直于x軸的直線與直線AB 交于點(diǎn)D,若點(diǎn)D不在線段BC上,寫(xiě)出m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面數(shù)據(jù)是截至2010年費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡:

          29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32 38

          36 31 39 32 38 37 34 29 34 38 32 35 36

          33 29 32 35 36 37 39 38 40 38 37 39 38

          34 33 40 36 36 37 40 31 38 38 40 40 37

          小果、小凍、小甜將數(shù)據(jù)整理,分別按組距是2,510進(jìn)行分組,列出頻數(shù)分布表,畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖,如下

          根據(jù)以上材料回答問(wèn)題:

          小果、小凍、小甜三人中,比較哪一位同學(xué)分組能更好的說(shuō)明費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡分布,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其他兩位同學(xué)分組的不足之處.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象過(guò)(﹣2,0),則下列結(jié)論:①bc0;②b+2a=0;③a+cb;④16a+4b+c=0⑤3a+c0.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

          A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案