【題目】根據(jù)衢州市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，衢州市近5年國(guó)民生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)如圖1所示，2016年國(guó)民生產(chǎn)總值中第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)所占比例如圖2所示。
請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問題：
（1）求2016年第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值（精確到1億元）；
（2）2016年比2015年的國(guó)民生產(chǎn)總值增加了百分之幾（精確到1%）？
（3）若要使2018年的國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到1573億元，求2016年至2018年我市國(guó)民生產(chǎn)總值平均年增長(zhǎng)率（精確到1%）。
【答案】（1）92億元；（2）8%；（3）10%.
【解析】
試題分析：（1）2016年第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值=2016年國(guó)民生產(chǎn)總值×2016年第一產(chǎn)業(yè)國(guó)民生產(chǎn)總值所占百分率列式計(jì)算即可求解；
（2）先求出2016年比2015年的國(guó)民生產(chǎn)總值增加了多少，再除以2015年的國(guó)民生產(chǎn)總值即可求解；
（3）設(shè)2016年至2018年我市國(guó)民生產(chǎn)總值的平均增長(zhǎng)率為x，那么2017年我市國(guó)民生產(chǎn)總值為1300（1+x）億元，2018年我市國(guó)民生產(chǎn)總值為1300（1+x）(1+x)億元，然后根據(jù)2018年的國(guó)民生產(chǎn)總值要達(dá)到1573億元即可列出方程，解方程求解即可.
試題解析： （1）1300×7.1%≈92（億元）．
答：2016年第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值大約是92億元；
（2）（1300﹣1204）÷1204×100%
=96÷1204×100%
≈8%．
答：2016年比2015年的國(guó)民生產(chǎn)總值大約增加了8%；
（3）設(shè)2016年至2018年我市國(guó)民生產(chǎn)總值的年平均增長(zhǎng)率為x，
依題意得1300（1+x）2=1573，
∴1+x=±1.21，
∴x=10%或x=﹣2.1（不符合題意，故舍去）．
答：2016年至2018年我市國(guó)民生產(chǎn)總值的年平均增長(zhǎng)率約為10%．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某服裝廠計(jì)劃生產(chǎn)A，B兩款校服共500件，這兩款校服的成本、售價(jià)如表所示：
類別 | 成本（元/件） | 售價(jià)（元/件） |
A款 | 30 | 45 |
B款 | 50 | 70 |
（1）求校服廠家銷售完這批校服時(shí)所獲得的利潤(rùn)y（元）與A款校服的生產(chǎn)數(shù)量x（件）之間的函數(shù)關(guān)系．
（2）若廠家計(jì)劃B款校服的生產(chǎn)數(shù)量不超過(guò)A款校服的生產(chǎn)數(shù)量的4倍，應(yīng)怎樣安排生產(chǎn)才能使校服廠家在銷售完這批校服時(shí)獲得利潤(rùn)最多？此時(shí)獲得利潤(rùn)為多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】直線y=kx+b與反比例函數(shù)y=
（x＞0）的圖象分別交于點(diǎn) A（m，3）和點(diǎn)B（6，n），與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D．
（1）求直線AB的解析式；
（2）若點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△COD與△ADP相似時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，雙曲線y＝
與直線y＝ax＋b相交于點(diǎn)A（1，5），B（m，－2）．
⑴分別求雙曲線、直線的解析式；
⑵直接寫出不等式ax＋b＞
的解集．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，直線l1：y1=
x+m與y軸交于點(diǎn)A（0，6），直線l2：y2=kx+1分別與x軸交于點(diǎn)B（-2，0），與y軸交于點(diǎn)C．兩條直線相交于點(diǎn)D，連接AB．
（1）求兩直線交點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（2）求△ABD的面積；
（3）根據(jù)圖象直接寫出y1＞y2時(shí)自變量x的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀與思考：整式乘法與因式分解是方向相反的變形
由（x+p）(x+q)=x2+(p+q)x+pq得x2+(p+q)x+pq=（x+p）(x+q)
利用這個(gè)式子可以將某些二次項(xiàng)系數(shù)是1的二次三項(xiàng)式分解因式,
例如：將式子x2+3x+2分解因式.
分析：這個(gè)式子的常數(shù)項(xiàng)2=1×2一次項(xiàng)系數(shù)3=1+2
所以x2+3x+2=x2+(1+2)x=1×2
解：x2+3x+2=(x+)(x+2)
請(qǐng)仿照上面的方法,解答下列問題：
(1)分解因式：x2+6x-27＝__________________；
(2)若x2+px+8可分解為兩個(gè)一次因式的積,則整數(shù)
的所有可能值是_________________;
(3)利用因式分解法解方程：x2-4x-12=0..
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)定義一種新運(yùn)算：“※”，使得a※b=4ab
（1）求4※7的值；
（2）求x※x+2※x﹣2※4=0中x的值；
（3）不論x是什么數(shù)，總有a※x=x，求a的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組做“用頻率估計(jì)概率”的試驗(yàn)時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率，繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，則符合這一結(jié)果的試驗(yàn)最有可能的是( )
A. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中，小明隨機(jī)出的是“剪刀”
B. 一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后，從中任抽一張牌的花色是紅桃
C. 暗箱中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球，它們只有顏色上的區(qū)別，從中任取一球是黃球
D. 擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子，向上的面點(diǎn)數(shù)是4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)不透明的盒子里裝著除顏色外完全相同的黑、白兩種小球共40個(gè)，小明做摸球試驗(yàn)，他將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色，再把它放回盒子中，不斷重復(fù)上述過(guò)程，下表是試驗(yàn)中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
(1)請(qǐng)估計(jì)：當(dāng)n很大時(shí)，摸到白球的概率約為______；(精確到0.1)
(2)估算盒子里有白球________個(gè)；
(3)若向盒子里再放入x個(gè)除顏色以外其他完全相同的球，這x個(gè)球中白球只有1個(gè)，每次將球攪拌均勻后，任意摸出一個(gè)球記下顏色再放回，通過(guò)大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到白球的頻率穩(wěn)定在50%，請(qǐng)推測(cè)x的值最有可能是多少．
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