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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          如圖,AC交BD于點O,請你從三項中選出兩個作為條件,另一個作為結論,寫出一個真命題,并加以證明.
          ①OA=OC   ②OB=OD    ③AB∥CD
          證明見解析.

          試題分析:由(1)、(2),可用SAS得到△AOB≌△COD?∠C=∠A?(3)AB∥DC;
          由(2)、(3),可用AAS得到△AOB≌△COD?(1)OA=OC;
          由(1)、(3),可用AAS得到△AOB≌△COD?(2)OB=OD.
          試題解析:命題:如圖,AC交BD于點O,若OA=OC,OB=OD,那么AB∥DC.證明如下:
          ∵OA=OC,∠AOB=∠COD,OB=OD,
          ∴△AOB≌△COD(SAS).
          ∴∠C=∠A.
          ∴AB∥DC.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          問題:在△ABC中,AB=AC,∠A=100°,BD為∠B 的平分線,探究AD、BD、BC之間的數量關系.
          請你完成下列探究過程:
          (1)觀察圖形,猜想AD、BD、BC之間的數量關系為                        .
          (2)在對(1)中的猜想進行證明時,當推出∠ABC=∠C=40°后,可進一步推出∠ABD=∠DBC=         度.
          (3)為了使同學們順利地解答本題(1)中的猜想,小強同學提供了一種探究的思路:在BC上截取BE=BD,連接DE,在此基礎上繼續(xù)推理可使問題得到解決.你可以參考小強的思路,畫出圖形,在此基礎上對(1)中的猜想加以證明.也可以選用其它的方法證明你的猜想.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C、D、E三點在同一直線上,連結BD.
          求證:(1)△BAD≌△CAE; 
          (2)試猜想BD、CE有何特殊位置關系,并證明.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,正方形AEFG的頂點E、G在正方形ABCD的邊AB、AD上,連接BF、DF.
          (1)求證:BF=DF;
          (2)連接CF,請直接寫出BE∶CF的值(不必寫出計算過程).

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=12,BC=5,點E在AB上,將△DAE沿DE折疊,使點A落在對角線BD上的點A′處,則AE的長為(  )
          A.B.3C.5D.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在矩形ABCD內,以BC為一邊作等邊三角形EBC,連接AE,DE.若BC=2,ED=,則AB的長為(   )
          A.2B.2C.D.2+

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知⊙O的直徑AB與弦CD互相垂直,垂足為點E.⊙O的切線BF與弦AC的延長線相交于點 F,且AC=8,tan∠BDC=
           
          (1)求⊙O的半徑長;
          (2)求線段CF長.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=3,∠B=30°,點P是BC邊上的動點,則AP長不可能是
          A.3.5B.4.2 C.5.8D.7

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,一塊六邊形綠化園地,六角都做有半徑為R的圓形噴水池,則這六個噴水池占去的綠化園地的面積為             (結果保留

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          同步練習冊答案