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        1. 【題目】已知四邊形ABCD中,ADBC,∠D90°,AC平分∠BAD,∠ACD30°

          1)如圖1,求證:△ABC是等邊三角形;

          2)如圖2,點(diǎn)E在邊BA的延長(zhǎng)線上,在邊BC上取一點(diǎn)F,連接EC、EFECEF,求證:BFAE;

          3)如圖3,在(2)的條件下,連接AF,取AF的中點(diǎn)G,連接BG并延長(zhǎng)交線段ECM,交線段ADR,過點(diǎn)AANEC交線段BRN,若GN2,EM5,求CM的長(zhǎng).

          【答案】1)見解析;(2)見解析;(3CM9

          【解析】

          1)根據(jù)三個(gè)角是60°的三角形是等邊三角形即可證明.

          2)如圖2中,作FM∥ACABM.證明△BMF是等邊三角形,△EMF≌△CAEAAS)即可解決問題.

          3)如圖3中,連接AM,ER.證明△AGR≌△FGBAAS),△EBR≌△BEFSAS),再證明△AMN是等邊三角形,證明∠ANR≌△AMESAS),推出EM=RN=5,證明BR=EF=EC=7即可解決問題.

          1)證明:∵∠D=90°,∠ACD=30°,

          ∴∠CAD=60°

          ∵AC平分∠BAD,

          ∴∠CAB=∠CAD=60°,

          ∵AD∥BC,

          ∴∠DAC=∠BCA=60°,

          ∴∠B=∠BCA=∠BAC=60°,

          ∴△ABC是等邊三角形.

          2)證明:如圖2中,作FM∥ACABM

          ∵M(jìn)F∥AC,

          ∴∠BMF=∠BAC=60°,∠BFM=∠BCA=60°,

          ∴∠B=∠BMF=∠BFM=60°

          ∴△BMF是等邊三角形,

          ∴MF=BF,∠EMF=120°=∠CAE

          ∵EF=EC,

          ∴∠EFC=∠ECF

          ∴∠MFE=180°60°∠EFC=120°∠EFC,

          ∠AEC=180°60°∠ECB=120°∠ECF

          ∴∠MFE=∠AEC,在△EMF△CAE中,

          ∴△EMF≌△CAEAAS),

          ∴MF=AE

          ∴BF=AE

          3)解:如圖3中,連接AMER

          ∵AR∥BF,

          ∴∠ARG=∠GFB∠EAR=∠ABC=60°,

          ∵∠AGR=∠FGBAG=GF,

          ∴△AGR≌△FGBAAS),

          ∴AR=BFRG=BG,

          ∵AE=BF,

          ∴AE=AR

          ∴△AER是等邊三角形,

          ∴ER=AE=BF∠BER=∠EBF=60°,

          ∵BE=EB

          ∴△EBR≌△BEFSAS),

          ∴∠BEF=∠EBR,EF=BR

          ∵∠BEF=∠ACE,

          ∴∠ABM=∠ACM,

          ∴A,B,CM四點(diǎn)共圓,

          ∴∠CMB=∠CAB=60°,

          ∴∠EMR=∠EAR=60°,

          ∴A,ER,M四點(diǎn)共圓,

          ∴∠AMF=∠ARE=60°,

          ∵AN∥EC

          ∴∠ANM=∠NMC=60°,∠NAM=∠AME=60°

          ∴△AMN是等邊三角形,

          ∴AN=AM

          ∵∠NAM=∠EAR=60°,

          ∴∠NAR=∠MAE

          ∵AR=AE,

          ∴∠ANR≌△AMESAS),

          ∴EM=RN=5

          ∵GN=2,

          ∴GR=GB=2+5=7

          ∴BR=EF=EC=14,

          ∴CM=ECEM=145=9

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,已知互為余角,且平分平分

          1)求的度數(shù);

          2)如果已知,其他條件不變,則_______度;如果已知,其他條件不變,則_______度;

          3)從以上求的過程中,你得出的結(jié)論是__________

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          A. AB=AC B. ADC=AEB C. B=C D. BE=CD

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          【題目】我校對(duì)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生;

          2)通過計(jì)算達(dá)到C級(jí)的有多少人?并補(bǔ)全條形圖.

          3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近80000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)指的是學(xué)習(xí)興趣達(dá)到A級(jí)和B級(jí))?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為宣傳掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng),社區(qū)準(zhǔn)備制作一幅宣傳版面,噴繪時(shí)為了美觀,要在矩形圖案四周外圍增加一圈等寬的白邊,已知圖案的長(zhǎng)為2米,寬為1米,圖案面積占整幅宣傳版面面積的90%,若設(shè)白邊的寬為x米,則根據(jù)題意可列出方程( )

          A. 90%×(2+x)(1+x)=2×1 B. 90%×(2+2x)(1+2x)=2×1

          C. 90%×(2﹣2x)(1﹣2x)=2×1 D. (2+2x)(1+2x)=2×1×90%

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長(zhǎng)為( )

          A. 3 B. 4

          C. 5 D. 6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(問題背景)解方程:x4﹣5x2+4=0.

          這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),我們可以借助“換元法”將高次方程“降次”,進(jìn)而解得未知數(shù)的值.

          解:設(shè) x2=y,那么 x4=y2,于是原方程可變?yōu)?y2﹣5y+4=0,解得 y1=1,y2=4. 當(dāng) y1=1 時(shí),x2=1,x=±1;當(dāng) y2=4 時(shí),x2=4,x=±2;

          原方程有四個(gè)根:x1=1,x2=﹣1,x3=2,x4=﹣2.

          (觸類旁通)參照例題解方程:(x2+x)2﹣4(x2+x)﹣12=0;

          (解決問題)已知實(shí)數(shù) x,y 滿足(2x+2y+3)(2x+2y﹣3)=27,求 x+y 的值;

          (拓展遷移)分解因式:(x2+4x+3)(x2+4x+5)+1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)八⑴班、⑵班各選5名同學(xué)參加愛我中華演講比賽,其預(yù)賽成績(jī)(滿分100分)如圖所示:

          1)根據(jù)上圖填寫下表:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          八(1)班

          85

          85

          八(2)班

          85

          80

          2)根據(jù)兩班成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪班成績(jī)較好?

          3)如果每班各選2名同學(xué)參加決賽,你認(rèn)為哪個(gè)班實(shí)力更強(qiáng)些?請(qǐng)說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案