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          若分式有意義，則的取值范圍是____________.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          x≠5
          解：根據(jù)題意，得
          x+5≠0，
          解得，x≠-5；
          故答案是：x≠-5．
          本題考查了分式有意義的條件．從以下三個(gè)方面透徹理解分式的概念：
          （1）分式無(wú)意義?分母為零；
          （2）分式有意義?分母不為零；
          （3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （2011•舟山）當(dāng)x__________時(shí)，分式有意義．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          列方程（組）解應(yīng)用題
          某服裝廠接到加工720件衣服的訂單，原計(jì)劃每天做48件，即可順利交貨．但還沒(méi)開(kāi)工，又接到客戶提前5天交貨的要求，所以，每天必需多加工幾件衣服才能按時(shí)交貨．問(wèn)每天應(yīng)比原計(jì)劃多加工多少件衣服？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
           若分式有意義,則的取值范圍是                  .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （本題8分）先化簡(jiǎn)，后求值。
          ，其中.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          觀察：，…，則      . (n=1，2，3，…)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若分式的值是正數(shù)，則a的取值范圍是　　
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          （2011•南充）先化簡(jiǎn)，再求值：（﹣2），其中x=2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          計(jì)算（4分×2=8分）
          （1）                   
          （2）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案