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        1. 【題目】如圖,O所在圓的圓心,C上一動點,連接OC交弦AB于點D.已知AB=9.35cm,設(shè)A,D兩點間的距離為cmO,D兩點間的距離為cm,C,D兩點間的距離為cm.小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù),隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小騰的探究過程,請補(bǔ)充完整:

          1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點、畫圖、測量,分別得到了,的幾組對應(yīng)值:

          /cm

          0.00

          1.00

          2.00

          3.00

          4.00

          5.00

          6.00

          7.10

          8.00

          9.35

          /cm

          4.93

          3.99

          2.28

          1.70

          1.59

          2.04

          2.88

          3.67

          4.93

          /cm

          0.00

          0.94

          1.83

          2.65

          3.23

          3.34

          2.89

          2.05

          1.26

          0.00

          2在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(,, ,,并畫出(1)中所確定的函數(shù),的圖象;

          觀察函數(shù)的圖象,可得 cm(結(jié)果保留一位小數(shù));

          )結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)OD=CD時,AD的長度約為 cm(結(jié)果保留一位小數(shù)).

          【答案】2)① 見解析;② 3.1 (3) 6.6cm2.8cm

          【解析】

          2)①根據(jù)畫函數(shù)圖象的步驟:描點、連線即可畫出函數(shù)圖象;②根據(jù)題意,利用圖象法解答即可;

          3)根據(jù)題意:就是求當(dāng)時對應(yīng)的x的值,可利用函數(shù)圖象,觀察兩個函數(shù)的交點對應(yīng)的x的值即可.

          解:(2)① 圖所示

          ②觀察圖象可得:當(dāng)x=2時,y1=3.1,∴m=3.1

          故答案為:3.1;

          (3) 當(dāng)OD=CD時,即y1=y2時,如圖,x約為6.62.8,即AD的長度約為6.6cm2.8cm.

          故答案為:6.6cm2.8cm.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)開展唱紅歌比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如圖所示.

          (1)根據(jù)圖示填寫下表:

          班級

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          九(1)

          85

          九(2)

          100

          (2)通過計算得知九(2)班的平均成績?yōu)?/span>85分,請計算九(1)班的平均成績.

          (3)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好.

          (4)已知九(1)班復(fù)賽成績的方差是70,請計算九(2)班的復(fù)賽成績的方差,并說明哪個班的成績比較穩(wěn)定?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點,點EAD的延長線上,且PA=PE,PECDF.

          1)證明:△APD≌△CPD

          2)求∠CPE的度數(shù);

          3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)∠ABC=120°時,連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小東設(shè)計的過圓外一點作這個圓的兩條切線的尺規(guī)作圖過程.

          已知:⊙O及⊙O外一點P

          求作:直線PA和直線PB,使PA切⊙O于點A,PB切⊙O于點B

          作法:如圖,

          ①連接OP,分別以點O和點P為圓心,大于OP的同樣長為半徑作弧,兩弧分別交于點MN

          ②連接MN,交OP于點Q,再以點Q為圓心,OQ的長為半徑作弧,交⊙O于點A和點B;

          ③作直線PA和直線PB.

          所以直線PAPB就是所求作的直線.

          根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

          1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

          2)完成下面的證明.

          證明:∵OP是⊙Q的直徑,

          OAP=∠OBP________° )(填推理的依據(jù)).

          PAOAPBOB

          OA,OB為⊙O的半徑,

          PAPB是⊙O的切線.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中,已知點A-20)和點B3,0),線段AB和線段AB外的一點P,給出如下定義:若45°≤APB≤90°時,則稱點P為線段AB的可視點,且當(dāng)PAPB時,稱點P為線段AB的正可視點.

          1 備用圖

          1 ①如圖1,在點P13,6),P2-2,-5),P32,2)中,線段AB的可視點是 ;

          ②若點Py軸正半軸上,寫出一個滿足條件的點P的坐標(biāo):__________

          2)在直線yx+b上存在線段AB的可視點,求b的取值范圍;

          3)在直線y-x+m上存在線段AB的正可視點,直接寫出m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①;②;③當(dāng)時,:④方程有兩個大于-1的實數(shù)根.其中正確的是(

          A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線yx+4與x軸、y軸分別交于點A和點B,點C,D分別為線段AB,OB的中點,點POA上一動點,PCPD值最小時點P的坐標(biāo)為.

          A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCD,EAB上一點,且AE2EB .

          1)求的值.

          2)求的值.

          3)如果△AEF的面積8cm2,分別求出△CDF的面積和△ADF的面積

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利川市南門大橋是上世紀(jì)90年代修建的一座石拱橋,其主橋孔的橫截面是一條拋物線的一部分,2019年在維修時,施工隊測得主橋孔最高點到水平線的高度為.寬度.如圖所示,現(xiàn)以點為原點,所在直線為軸建立平面直角坐標(biāo)系.

          1)直接寫出點及拋物線頂點的坐標(biāo);

          2)求出這條拋物線的函數(shù)解析式;

          3)施工隊計劃在主橋孔內(nèi)搭建矩形腳手架,使點在拋物線上,點在水平線上,為了籌備材料,需求出腳手架三根鋼管的長度之和的最大值是多少?請你幫施工隊計算.

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          同步練習(xí)冊答案