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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線lx軸交于點(diǎn)B1,以OB1為邊長(zhǎng)作等邊△A1OB1,過(guò)點(diǎn)A1A1B2平行于x軸,交直線l于點(diǎn)B2,以A1B2為邊長(zhǎng)作等邊△A2A1B2,過(guò)點(diǎn)A2A2B3平行于x軸,交直線l于點(diǎn)B3,以A2B3為邊長(zhǎng)作等邊△A3A2B3,…,則點(diǎn)A2 018的橫坐標(biāo)是_____________.

          【答案】

          【解析】

          先根據(jù)直線lx軸交于點(diǎn)B1,可得B11,0),OB11,∠OB1D30°,再過(guò)A1A1AOB1A,過(guò)A2A2BA1B2B,過(guò)A3A3CA2B3C,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)以及含30°角的直角三角形的性質(zhì),分別求得A1的橫坐標(biāo)為,A2的橫坐標(biāo)為A3的橫坐標(biāo)為,An的橫坐標(biāo)為,據(jù)此可得點(diǎn)A2018的橫坐標(biāo).

          解:由直線lx軸交于點(diǎn)B1,可得B110),D0),

          OB11,∠OB1D30°

          如圖所示,過(guò)A1A1AOB1A,則OA,

          A1的橫坐標(biāo)為

          由題意可得∠A1B2B1=∠OB1D30°,∠B2A1B1=∠A1B1O60°,

          ∴∠A1B1B290°

          A1B22A1B12,

          過(guò)A2A2BA1B2B,則A1B

          A2的橫坐標(biāo)為,

          過(guò)A3A3CA2B3C

          同理可得,A2B32A2B24,A2C

          A3的橫坐標(biāo)為

          同理可得,A4的橫坐標(biāo)為

          由此可得,An的橫坐標(biāo)為

          ∴點(diǎn)A2018的橫坐標(biāo)是,

          故答案為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,0),B(0、﹣4)與x軸交于另一點(diǎn)C,連接BC.

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)如圖,P是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),且SPBO=SPBC,求證:AP∥BC;

          (3)在拋物線上是否存在點(diǎn)D,直線BD交x軸于點(diǎn)E,使ABE與以A,B,C,E中的三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形相似(不重合)?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y1x+4的圖象與反比例函數(shù)y2的圖象交于A(﹣1a),B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C

          1)求k

          2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出y1y2時(shí),x的取值范圍.

          3)若反比例函數(shù)y2與一次函數(shù)y1x+4的圖象總有交點(diǎn),求k的取值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某公司為了到高校招聘大學(xué)生,為此設(shè)置了三項(xiàng)測(cè)試:筆試、面試、實(shí)習(xí).學(xué)生的最終成績(jī)由筆試面試、實(shí)習(xí)依次按325的比例確定.公司初選了若干名大學(xué)生參加筆試,面試,并對(duì)他們的兩項(xiàng)成績(jī)分別進(jìn)行了整理和分析.下面給出了部分信息:

          ①公司將筆試成績(jī)(百分制)分成了四組,分別為A組:60≤x70B組:70≤x80,C組:80≤x90D組:90≤x100;并繪制了如下的筆試成績(jī)頻數(shù)分布直方圖.其中,C組的分?jǐn)?shù)由低到高依次為:80,81,8283,83,8484,85,86,8888,88,89

          ②這些大學(xué)生的筆試、面試成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、最高分如下表:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          最高分

          筆試成績(jī)

          81

          m

          92

          97

          面試成績(jī)

          80.5

          84

          86

          92

          根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

          1)這批大學(xué)生中筆試成績(jī)不低于88分的人數(shù)所占百分比為   

          2m   分,若甲同學(xué)參加了本次招聘,他的筆試、面試成績(jī)都是83分,那么該同學(xué)成績(jī)排名靠前的是   成績(jī),理由是   

          3)乙同學(xué)也參加了本次招聘,筆試成績(jī)雖不是最高分,但也不錯(cuò),分?jǐn)?shù)在D組;面試成績(jī)?yōu)?/span>88分,實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)?/span>80分由表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知乙同學(xué)的筆試成績(jī)?yōu)?/span>   分;若該公司最終錄用的最低分?jǐn)?shù)線為86分,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該同學(xué)最終能否被錄用?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B兩組卡片共5張,A組的三張分別寫(xiě)有數(shù)字2,4,6B組的兩張分別寫(xiě)有3,5.它們除了數(shù)字外沒(méi)有任何區(qū)別

          1隨機(jī)從A組抽取一張,求抽到數(shù)字為2的概率;

          2隨機(jī)地分別從A組、B組各抽取一張,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法表示所有等可能的結(jié)果.現(xiàn)制定這樣一個(gè)游戲規(guī)則:若選出的兩數(shù)之積為3的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝.請(qǐng)問(wèn)這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲乙雙方公平嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知等邊ABC的重心為G,DEFABC關(guān)于點(diǎn)G成中心對(duì)稱(chēng),將它們重疊部分的面積記作S1,ABC的面積記作S2,那么的值是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組為了解我市氣溫變化情況,記錄了今年月份連續(xù)天的最低氣溫(單位:):.關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列結(jié)論不正確的是(

          A.平均數(shù)是 B.中位數(shù)是 C.眾數(shù)是 D.方差是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)PAD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AC、CP,過(guò)點(diǎn)CCF⊥CP交于C,交AB于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)BBM⊥CF于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)M

          1)若AP=AC,BC=4,求SACP

          2)若CPBM=2FN,求證:BC=MC;

          3)如圖2,在其他條件不變的情況下,將正方形ABCD”改為矩形ABCD”,且AB≠BC,AC=AP,取CP中點(diǎn)E,連接EB,交AC于點(diǎn)O,猜想:∠AOB∠ABM之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著人民生活水平不斷提高,我市 “初中生帶手機(jī)”現(xiàn)象也越來(lái)越多,為了了解家長(zhǎng)對(duì)此現(xiàn)象的態(tài)度,某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生家長(zhǎng),并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出如下所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          問(wèn) 1)這次調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為 .

          2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出持“很贊同”態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比.

          3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示學(xué)生家長(zhǎng)持“無(wú)所謂”態(tài)度的扇形圓心角的度數(shù).

          4)該校共有學(xué)生1200人,求贊同的家長(zhǎng)的人數(shù)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案