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          若(　　)-(-3x)＝5x2-3x-5  則括號(hào)內(nèi)應(yīng)是

          

          [　　]

          

          A.5x2-6x-5　　B.5x2-6x+5
          
C.5x2+6x-5　　D.5x2+6x+5
          

          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室
				題型：013
			
          

						
          若代數(shù)式3x－5與互為倒數(shù)，則x的值等于(　　 )
          

          A.5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.－5
          

          C.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D.－7
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室
				題型：044
			
          

						
          　　若方程的解是正數(shù)，求a的取值范圍.
          

          　　    關(guān)于這道題，有位同學(xué)作出如下解答：
          

          　　    解　　  去分母得，2x+a=-x+2.
          

          　　　　　　　　　　
化簡(jiǎn)，得3x=2-a.
          

          　　　　　　　　　　 
故.
          

          　　　　　　 
欲使方程的根為正數(shù)，必須，得a<2.
          

          　　　　　　
所以，當(dāng)a<2時(shí)，方程的解是正數(shù).
          

          　　　　    上述解法是否有誤？若有錯(cuò)誤請(qǐng)說(shuō)明錯(cuò)誤的原因，并寫(xiě)出正確解答；若沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)出每一步解法的依據(jù).
          

           
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：044
			
          

						
          

          ．若方程的解是正數(shù)，求a的取值范圍.
          

          　　　　關(guān)于這道題，有位同學(xué)作出如下解答：
          

          　　　　解　　  去分母得，2x+a=-x+2.
           

          　　　　　　　　　　 化簡(jiǎn)，得3x=2-a.
          

          　　　　　　　　　　  故x=.
          

          　　　　　　  欲使方程的根為正數(shù)，必須，得a<2.
          

          　　　　　　 所以，當(dāng)a<2時(shí)，方程的解是正數(shù).
          

          　　　　　　上述解法是否有誤？若有錯(cuò)誤請(qǐng)說(shuō)明錯(cuò)誤的原因，并寫(xiě)出正確解答；若沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)出每一步解法的依據(jù).
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          探索勾股定理時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)“用不同的方式表示同一圖形的面積”可以解決線(xiàn)段和（或差）的有關(guān)問(wèn)題，這種方法稱(chēng)為面積法。請(qǐng)你運(yùn)用面積法求解下列問(wèn)題：在等腰三角形ABC中，AB=AC,BD為腰AC上的高。
          (1)若BD=h，M時(shí)直線(xiàn)BC上的任意一點(diǎn)，M到AB、AC的距離分別為。
          ①　　  若M在線(xiàn)段BC上，請(qǐng)你結(jié)合圖形①證明：= h；　　　　　　　　　　  
          ②　　 當(dāng)點(diǎn)M在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，，h之間的關(guān)系為　　　　　   （請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論，不必證明）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
          （2）如圖②，在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線(xiàn)：y = x + 6 ； ：y = -3x+6  若上的一點(diǎn)M到的距離是3，請(qǐng)你利用以上結(jié)論求解點(diǎn)M的坐標(biāo)。 
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖②
           

          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案