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        1. 【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,1=2.

          1ADBABE相似嗎?

          2小明說:“AB2=AD·AE”,你同意嗎?

          【答案】⑴△ADBABE相似;⑵同意,可由ADBABE相似得到.

          【解析】試題分析:1)先由等邊對(duì)等角得出∠ABC=C,再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)及已知條件∠1=2證明出∠ABD=E,又∠A公共,從而根據(jù)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形相似證明出ADBABE相似;
          2)先根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例得出ABAE=ADAB,再化為乘積式即可得出AB2=ADAE

          試題解析:(1ADBABE相似.理由如下:
          AB=AC,
          ∴∠ABC=C,
          又∵∠ABC=ABD+1,C=E+2,1=2
          ∴∠ABD=E
          ∵在ADBABE中,
          ,

          ∴△ADB∽△ABE;
          2)我同意小明的說法.理由如下:
          ∵△ADB∽△ABE
          ABAE=ADAB,
          AB2=ADAE

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九(1)班學(xué)生參加畢業(yè)體考的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息完成后面的填空題(將答案填寫在相應(yīng)的橫線上)

          (1)該班共有______名學(xué)生;

          (2)該班學(xué)生體考成績(jī)的眾數(shù)是______;男生體考成績(jī)的中位數(shù)是______

          (3)若女生體考成績(jī)?cè)?/span>37分及其以上,男生體考成績(jī)?cè)?/span>38分及其以上被認(rèn)定為體尖生,則該班共有_______名體尖生

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一名足球守門員練習(xí)折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負(fù)數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10

          (1)守門員最后是否回到了球門線的位置?

          (2)在練習(xí)過程中,守門員離開球門最遠(yuǎn)距離是多少米?

          (3)守門員全部練習(xí)結(jié)束后,他共跑了多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市籃球隊(duì)在市一中選拔一名隊(duì)員.教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行53分投籃測(cè)試,每人每次投10個(gè)球,如圖記錄的是這兩名同學(xué)5次投籃中所投中的個(gè)數(shù).

          姓名

          平均數(shù)(個(gè))

          眾數(shù)(個(gè))

          方差

          王亮

          7

          李剛

          7

          2.8

          (1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫上表.

          (2)你認(rèn)為誰的成績(jī)比較穩(wěn)定,為什么?

          (3)若你是教練,你打算選誰?簡(jiǎn)要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知: 和矩形如圖①擺放(點(diǎn)與點(diǎn)重合),點(diǎn), 在同一直線上, , , .如圖②,從圖①的位置出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1 , 交于點(diǎn),與BD交于點(diǎn)K;同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1 .過點(diǎn),垂足為,交于點(diǎn),連接,當(dāng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí), 也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)事件為.解答下列問題:

          1)當(dāng)為何值時(shí), ?

          2)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由

          3)在運(yùn)動(dòng)過程中,

          ①當(dāng)t 秒時(shí),以PQ為直徑的圓與PE相切,

          ②當(dāng)t 秒時(shí),以PQ的中點(diǎn)為圓心,以 cm為半徑的圓與BDBC同時(shí)相切.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系,求:(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;(2)有一輛寬2.8米,高1米的農(nóng)用貨車(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過此隧道?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,,點(diǎn)是直線之間的一點(diǎn),連接.

          1)探究猜想:

          ,則 .

          ,則 .

          猜想圖1、、的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          2)拓展應(yīng)用:

          如圖2,線段這個(gè)封閉區(qū)域分為III兩部分(不含邊界),點(diǎn)是位于這兩個(gè)區(qū)域內(nèi)的任意一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出、的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為-2.

          (1)點(diǎn)B在點(diǎn)A右邊距離A點(diǎn)4個(gè)單位長(zhǎng)度,則點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的數(shù)是_____.

          (2)(1)的條件下,點(diǎn)A以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng).現(xiàn)兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到-6的點(diǎn)處時(shí),求A、B兩點(diǎn)間的距離.

          (3)(2)的條件下,現(xiàn)A點(diǎn)靜止不動(dòng),B點(diǎn)以原速沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間AB兩點(diǎn)相距4個(gè)單位長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD.

          (1)求證:CD是⊙O的切線;

          (2)過點(diǎn)B作⊙O的切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,BC=6, .求BE的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案