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        1. 如圖所示,點(diǎn)B、E分別在AC、DF上,BD、CE均與AF相交,∠1=∠2,∠C=∠D,求證:∠A=∠F.

          答案見試題解析.

          解析試題分析:根據(jù)對頂角的性質(zhì)得到BD∥CE的條件,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠B=∠C,已知∠C=∠D,則得到滿足AB∥EF的條件,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等得到∠A=∠F.
          解答:證明:∵∠2=∠3,∠1=∠2,∴∠1=∠3,∴BD∥CE,∴∠C=∠ABD;又∵∠C=∠D,∴∠D=∠ABD,∴AB∥EF,∴∠A=∠F.
          考點(diǎn):1.平行線的判定與性質(zhì);2.對頂角、鄰補(bǔ)角.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          【問題提出】如果我們身邊沒有量角器和三角板,如何作15°大小的角呢?
          【實(shí)踐操作】如圖.
          第一步:對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開,得到AD∥EF∥BC.
          第二步:再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上的點(diǎn)N處,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BM.折痕BM 與折痕EF相交于點(diǎn)P.連接線段BN,PA,得到PA=PB=PN.
          【問題解決】
          (1)求∠NBC的度數(shù);
          (2)通過以上折紙操作,還得到了哪些不同角度的角?請你至少再寫出兩個(除∠NBC的度數(shù)以外).
          (3)你能繼續(xù)折出15°大小的角了嗎?說說你是怎么做的.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知∠ABC,點(diǎn)P在射線BA上,請根據(jù)“同位角相等,兩直線平行”,利用直尺和圓規(guī),過點(diǎn)P作直線PD平行于BC。(保留作圖痕跡,不寫作法。)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn).

          (1)若線段,求線段的長.
          (2)若線段,求線段的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分線,OM是∠BOC的平分線.

          (1)求∠MON的大小.
          (2)當(dāng)銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時,∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (6分)已知一個角的補(bǔ)角比這個角的余角的3倍大10°,求這個角的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,AD//BC,,AC平分,求的度數(shù)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          如圖,一天晚上,小穎由路燈A下的B處走到C處時,測得影子CD的長為1米,當(dāng)她繼續(xù)往前走到D處時,測得此時影子DE的長剛好是自己的身高,已知小穎的身高為1.5米,那么路燈A的高度AB為(  )

          A.3米 B.4.5米 C.6米 D.8米 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,直線相交于點(diǎn),平分,求∠2和∠3的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案