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        1. 【題目】數(shù)學(xué)活動

          問題情境:

          如圖1,ABCABAC,BAC90°,DE分別是邊AB,AC的中點ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°α90°)得到ADE,連接CE,BD′.探究CEBD的數(shù)量關(guān)系;

          1   2 3   4

          探究發(fā)現(xiàn):

          (1)1,CEBD的數(shù)量關(guān)系是________;

          (2)如圖2,若將問題中的條件“D,E分別是邊AB,AC的中點”改為“DAB邊上任意一點,DEBCAC于點E,其他條件不變(1)CEBD的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?請說明理由;

          拓展延伸:

          (3)如圖3,(2)的條件下連接BE,CD分別取BC,CD,ED,BE的中點F,G,H,I,順次連接FG,H,I得到四邊形FGHI.請判斷四邊形FGHI的形狀,并說明理由;

          (4)如圖4,ABC,ABAC,BAC60°D,E分別在AB,AC,DEBC,ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到ADE,連接CE,BD′.請你仔細(xì)觀察,提出一個你最關(guān)心的數(shù)學(xué)問題(例如:CEBD相等嗎?)

          【答案】CEBD

          【解析】試題分析:(1)先證明AD=AE,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)得到∠BAD′=∠CAE′=α,AD′=AE′,證明△ABD′≌△ACE′,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等即可得;

          (2)類比(1)的方法先證明AD=AE,然后再證明△ABD′≌△ACE′,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得;

          (3)先證明四邊形FGHI是平行四邊形,再證明四邊形FGHI是菱形, 延長CE交BD′于點M,由(2)得△ABD′≌△ACE′, 從而推導(dǎo)可得∠CBM+∠BCM=90°,進(jìn)而可推導(dǎo)得到∠IFG=90°,從而得四邊形FGHI是正方形;

          (4)答案不唯一,只要符合題意即可.

          試題解析:(1) ∵D、E分別為AB、AC的中點,AD=AB,AE=AC

          ∵AB=AC,∴AD=AE,

          ∵△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°),得到△AD′E′,

          ∴∠BAD′=∠CAE′=α,AD′=AE′,

          在△ABD′和△ACE′中,

          ∴△ABD′≌△ACE′,

          ∴CE′=BD′,

          故答案為:CE′=BD′;

          (2)CE′與BD′的數(shù)量關(guān)系還成立,理由如下:

          ∵AB=AC,

          ∴∠ABC=∠ACB,

          ∵DE∥BC,

          ∴∠ADE=∠ABC,∠AED=∠ACB.

          ∴∠ADE=∠AED,∴ AD=AE,

          ∵△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°),得到△AD′E′,

          ∴∠BAD′=∠CAE′=α,AD′=AE′,

          在△ABD′和△ACE′中,

          ∴ △ABD′≌△ACE′,

          ∴ CE′=BD′;

          (3)四邊形FGHI是正方形,

          ∵F,G,H,I分別是BC,CD′,E′D′,BE′的中點,

          ∴FG=HI=BD′,IF=HG=CE′.

          ∴四邊形FGHI是平行四邊形,

          又∵BD′=CE′,∴FG=IF,

          ∴四邊形FGHI是菱形,

          延長CE交BD‘于點M,如圖,

          由(2)得△ABD′≌△ACE′,

          ∴∠ACE′=∠ABD′,

          ∵∠BAC=90°,

          ∴∠ACE′+∠ABC+∠BCM=90°,

          ∴∠ABD′+∠ABC+∠BCM=90°,

          ∴∠CBM+∠BCM=90°,

          又∵FG∥BD′,IF∥CE′,

          ∴∠CFG=∠CBM,∠BFI=∠BCM,

          ∴∠CFG+∠BFI=90°,∴∠IFG=90°,

          ∴四邊形FGHI是正方形;

          (4)答案不唯一,如:①△ABD′和△ACE′全等嗎?

          ②△BDD′和△CEE′全等嗎?

          ③∠BD′D和∠CE′E相等嗎?

          ④四邊形AD′DE是菱形嗎?,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】正方形ABCD中,點E、F分別在CD、BC邊上,是等邊三角形.以下結(jié)論:①;②;③;④EF的垂直平分線是直線AC.正確結(jié)論個數(shù)有( )個.

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面方格中有一個四邊形ABCD和點O請在方格中畫出以下圖形(只要求畫出平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形,不要求寫出作圖步驟和過程)

          (1)畫出四邊形ABCD以點O為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的四邊形A1B1C1D1;

          (2)畫出四邊形A1B1C1D1向右平移3(3個小方格的邊長)后得到的四邊形A2B2C2D2;

          (3)填空:若每個小方格的邊長為1則四邊形A1B1C1D1與四邊形A2B2C2D2重疊部分的面積為________

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          設(shè)游戲者從圈A起跳.

          (1)小明隨機(jī)擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1

          (2)小亮隨機(jī)擲兩次骰子,用列表法或畫樹狀圖法求最后落回到圈A的概率P2并指出他與小明落回到圈A的可能性一樣嗎?

          1    2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在長方形中,對角線交于點O,動點P從點A出發(fā),沿勻速運動,到達(dá)點B時停止,設(shè)點P所走的路程為x.線段的長為y,若yx之間的函數(shù)圖象如圖2所示,圖象與y軸的交點為E.則E的縱坐標(biāo)為_______________,則長方形的周長為____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)m=   ,n=   

          (2)請補(bǔ)全圖中的條形圖;

          (3)扇形統(tǒng)計圖中,足球部分的圓心角是   度;

          (4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校1800名學(xué)生中,大約有多少人喜愛踢足球.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某食品廠計劃平均每天生產(chǎn)200袋食品,但是由于種種原因,實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超過計劃量記為正)

          1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期二生產(chǎn)食品多少袋?

          2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)食品多少袋?

          3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實際共生產(chǎn)食品多少袋?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,⊙O的割線PDE垂直于AB于點F,交BC于點G,∠A=∠BCP

          1)求證:PC是⊙O的切線;

          2)若點C在劣弧AD上運動,其條件不變,問應(yīng)再具備什么條件可使結(jié)論BG2=BF·BO成立,(要求畫出示意圖并說明理由).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1t5時,s150;(2t35時,s450;(3)甲的速度是30/分;(4t12.5時,s0

          A. 1B. 2C. 3D. 4

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          同步練習(xí)冊答案