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        1. 【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建課外興趣小組,因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的興趣愛好進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:

          (1)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了   名學(xué)生;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,戲曲所在扇形的圓心角度數(shù)為   ;

          (4)設(shè)該校共有學(xué)生2000名,請你估計(jì)該校有多少名學(xué)生喜歡書法?

          【答案】(1)100;(2)補(bǔ)全圖形見解析;(3)36°;(4)估計(jì)該校喜歡書法的學(xué)生人數(shù)為500人.

          【解析】(1)用戲曲的人數(shù)除以其所占百分比可得;

          (2)用總?cè)藬?shù)乘以民樂人數(shù)所占百分比求得其人數(shù),據(jù)此即可補(bǔ)全圖形;

          (3)用360°乘以戲曲人數(shù)所占百分比即可得;

          (4)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中書法人數(shù)所占百分比可得.

          (1)學(xué)校本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為10÷10%=100名,

          故答案為:100;

          (2)“民樂的人數(shù)為100×20%=20人,

          補(bǔ)全圖形如下:

          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,戲曲所在扇形的圓心角度數(shù)為360°×10%=36°,

          故答案為:36°;

          (4)估計(jì)該校喜歡書法的學(xué)生人數(shù)為2000×25%=500人.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(情境)某課外興趣小組在一次折紙活動課中.折疊一張帶有條格的長方形的紙片ABCD(如圖1),將點(diǎn)B分別與點(diǎn)A,A1,A2,…,D重合,然后用筆分別描出每條折痕與對應(yīng)條格線所在的直線的交點(diǎn),用平滑的曲線順次連結(jié)各交點(diǎn),得到一條曲線.

          圖1 圖2 圖3

          (探索)(1)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將矩形紙片ABCD的頂點(diǎn)B與原點(diǎn)O重合,BC邊放在x軸的正半軸上,AB邊放在y軸的正半軸上,AB=m,AD=n,(m≤n).將紙片折疊,使點(diǎn)B落在邊AD上的點(diǎn)E處,過點(diǎn)E作EQ⊥BC于點(diǎn)Q,折痕MN所在直線與直線EQ相交于點(diǎn)P,連結(jié)OP.求證:四邊形OMEP是菱形;

          (歸納)(2)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)是(x,y),求y與x的函數(shù)關(guān)系式(用含m的代數(shù)式表示).

          (運(yùn)用)(3)將矩形紙片ABCD如圖3放置,AB=8,AD=12,將紙片折疊,當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合時,折痕與DC的延長線交于點(diǎn)F.試問在這條折疊曲線上是否存在點(diǎn)K,使得△KCF的面積是△KOC面積的?若存在,寫出點(diǎn)K的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABBC,DCBC,AE 平分∠BAD,DE 平分∠ADC,以下結(jié)論:①∠AED90°;②點(diǎn) E BC 的中點(diǎn);③DEBE;ADABCD;其中正確的是( )

          A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,等邊三角形ABC中,E是線段AC上一點(diǎn),FBC延長線上一點(diǎn).連接BE,AF.點(diǎn)G是線段BE的中點(diǎn),BNAC,BNAG延長線交于點(diǎn)N

          1)若∠BAN15°,求∠N;

          2)若AECF,求證:2AGAF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖).已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(0,),頂點(diǎn)為C,點(diǎn)D在其對稱軸上且位于點(diǎn)C下方,將線段DC繞點(diǎn)D按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)C落在拋物線上的點(diǎn)P處.

          (1)求這條拋物線的表達(dá)式;

          (2)求線段CD的長;

          (3)將拋物線平移,使其頂點(diǎn)C移到原點(diǎn)O的位置,這時點(diǎn)P落在點(diǎn)E的位置,如果點(diǎn)My軸上,且以O、D、E、M為頂點(diǎn)的四邊形面積為8,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,從點(diǎn)A(0,4)出發(fā)的一束光,經(jīng)x軸反射,過點(diǎn)C(6,4),求這束光從點(diǎn)A到點(diǎn)C所經(jīng)過的路徑長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(知識生成)

          我們已經(jīng)知道,通過不同的方法表示同一圖形的面積,可以探求相應(yīng)的等式.

          20028月在北京召開了國際數(shù)學(xué)大會,大會會標(biāo)如圖1所示,它是由四個形狀大小完全相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個大正方形,直角三角形的兩條直角邊長分別為a、b a<b ),斜邊長為c

          1)圖中陰影部分的面積用兩種方法可分別表示為        ;

          2)你能得出的a,b,c之間的數(shù)量關(guān)系是    (等號兩邊需化為最簡形式);

          3)一直角三角形的兩條直角邊長為68,則其斜邊長為   

          (知識遷移)

          通過不同的方法表示同一幾何體的體積,也可以探求相應(yīng)的等式.如圖2是邊長為a+b的正方體,被如圖所示的分割線分成8塊.

          4)用不同方法計(jì)算這個正方體體積,就可以得到一個等式,這個等式可以為    .(等號兩邊需化為最簡形式)

          5)已知a+b3,ab1,利用上面的規(guī)律求a3+b3的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,ABAC=5,AB的垂直平分線DE分別交ABACE,D.

          (1)若△BCD的周長為8,求BC的長;

          (2)BC=4,求△BCD的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)DE、F分別在BC、ABAC邊上,且BE=CF,AD+EC=AB

          1)求證:DEF是等腰三角形;

          2)當(dāng)∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);

          3DEF可能是等腰直角三角形嗎?為什么?

          4)請你猜想:當(dāng)∠A為多少度時,∠EDF+EFD=120°,并請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案