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        1. 用“>”或“<”填空
          (1)若a-1<b-1,則a______b;
          (2)若-3a<-3b,則a______b;
          (3)若3a+1<3b+1,則a______b.

          解:(1)∵a-1<b-1,
          不等式兩邊同時(shí)加上1,不等號(hào)方向不變,
          ∴a<b;
          (2)∵-3a<-3b,
          不等式兩邊同時(shí)除以-3,不等號(hào)方向改變,
          ∴a>b;
          (3)∵3a+1<3b+1,
          ∴3a<3b,(不等式基本性質(zhì)1)
          ∴a<b.(不等式基本性質(zhì)2)
          分析:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)分別判斷.
          點(diǎn)評(píng):不等式的性質(zhì):
          (1)不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號(hào)的方向不變.
          (2)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變.
          (3)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說(shuō)明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì),以及怎樣變形的:
          (1)如果2x+7=10.那么2x=10-
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
          -7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
          ;
          (2)如果
          a4
          =2
          ,那么a=
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
          8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
          ;
          (3)如果2a=1.5.那么6a=
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)
          4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)

          (4)如果-5x=5y;那么x=
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)
          -y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用不等號(hào)(“<”或“>”)填空.
          如果a<b,那么a-3
          b-3;
          如果a<b,那么5a
          5b;
          如果a<b,那么-5a
          -5b;
          如果a<b,那么
          a
          5
          b
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式.
          (1)如果2x+7=10,那么2x=10-
          7
          7
          ;
          (2)如果-3x=8,那么x=
          -
          8
          3
          -
          8
          3
          ;
          (3)如果x-
          2
          3
          =y-
          2
          3
          ,那么x=
          y
          y
          ;
          (4)如果
          a
          4
          =2
          ,那么a=
          8
          8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使變形后的方程的解不變,并說(shuō)明利用了解一元一次方程的哪些步驟?
          (1)若4x+6=3,則4x=
          -3
          -3
          ;
          (2)若-5x=
          1
          2
          ,則x=
          -
          1
          10
          -
          1
          10

          (3)若x-
          1
          2
          x+
          1
          3
          x=
          11
          6
          ,則
          5
          6
          x
          5
          6
          x
          =
          11
          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年天津市和平區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

          兩個(gè)全等的轉(zhuǎn)盤(pán),盤(pán)被平均分為份,顏色順次為紅、綠、藍(lán)。盤(pán)被平均分為紅、綠、藍(lán)3份。分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)盤(pán)和盤(pán),則盤(pán)停止時(shí)指針指向紅色的概率      盤(pán)停止時(shí)指針指向紅色的概率。(用“>”、“<”或“=”號(hào)填空)

           

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