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        1. 下列運(yùn)算正確的是(   )
          A.B.C.D.
          D.

          試題分析:由同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變指數(shù)相加可得:;由同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變指數(shù)相減可得:;由冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘可得:;由積的乘方,等于積中得每個(gè)因式分別乘方,再把所得的冪相乘可得:.故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          分解因式: =                 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          閱讀理解題:
          定義:如果一個(gè)數(shù)的平方等于-1,記為i2=-1,這個(gè)數(shù)i叫做虛數(shù)單位.那么和我們所學(xué)的實(shí)數(shù)對(duì)應(yīng)起來就叫做復(fù)數(shù),表示為a+bi(a,b為實(shí)數(shù)),a叫這個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部,b叫做這個(gè)復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運(yùn)算與整式的加,減,乘法運(yùn)算類似.
          例如計(jì)算:(2+i)+(3-4i)=(2+3)+(1-4)i=5-3i.
          (1)填空:i3=        , i4=        .
          (2)計(jì)算:①(1+i)(1-i);             ②(1+i)2;
          (3)試一試:請(qǐng)利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)將化簡(jiǎn)成a+bi的形式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (1)如圖1,以的邊、為邊分別向外作正方形和正方形,連結(jié),試判斷面積之間的關(guān)系,并說明理由;

          (2)園林小路,曲徑通幽,如圖2所示,小路由白色的正方形大理石和黑色的三角形大理石鋪成.已知中間的所有正方形的面積之和是平方米,內(nèi)圈的所有三角形的面積之和是平方米,這條小路一共占地多少平方米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          化簡(jiǎn)求值:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          因式分解:            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)a是一個(gè)無理數(shù),且a,b滿足ab-a-b+1=0,則b是一個(gè)(      )
          A.小于0的有理數(shù)B.大于0的有理數(shù)
          C.小于0的無理數(shù)D.大于0的無理數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          有3張邊長(zhǎng)為a的正方形紙片,4張邊長(zhǎng)分別為a、b(b>a)的長(zhǎng)方形紙片,5張邊長(zhǎng)為b的正方形紙片,從其中取出若干張紙片,每種紙片至少取一張,把取出的這些紙片拼成一個(gè)正方形(按原紙張進(jìn)行無空隙、無重疊拼接),則拼成的正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)可以為(  ).
          A.a(chǎn)+bB.2a+bC.3a+bD.a(chǎn)+2b

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          一塊鋼板的形狀如圖所示,這塊鋼板的面積是     (用含x,y的代數(shù)式表示,結(jié)果需化簡(jiǎn)).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案