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        1. 若m+n=-1,則(m+n)2-2m-2n的值是( 。
          A、3B、0C、1D、2
          考點(diǎn):代數(shù)式求值
          專題:整體思想
          分析:把(m+n)看作一個(gè)整體并代入所求代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解.
          解答:解:∵m+n=-1,
          ∴(m+n)2-2m-2n
          =(m+n)2-2(m+n)
          =(-1)2-2×(-1)
          =1+2
          =3.
          故選:A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了代數(shù)式求值,整體思想的利用是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.000 002 5米的顆粒物,將0.000 002 5用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
          A、0.25×10-5B、2.5×10-5C、2.5×10-6D、2.5×10-7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若(a-2)2+|b+3|=0,則(a+b)2014的值是( 。
          A、1B、0C、2014D、-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          -a(a為分?jǐn)?shù))不能表示的數(shù)是( 。
          A、-
          1
          2
          B、-0.2
          C、
          1
          2
          D、-
          3
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是一個(gè)運(yùn)算程序的示意圖,若開(kāi)始輸入x的值為81,則第2014次輸出的結(jié)果為(  )
          A、3B、27C、9D、1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在代數(shù)式-2x2,3xy,
          b
          a
          ,-
          xy
          3
          ,0,mx-ny中,整式的個(gè)數(shù)為( 。
          A、2B、3C、4D、5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如果單項(xiàng)式-xa+1y3
          1
          2
          x2yb是同類項(xiàng),那么a、b的值分別為( 。
          A、a=1,b=3
          B、a=1,b=2
          C、a=2,b=3
          D、a=2,b=2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若|x+3|+(y-
          1
          2
          2=0,則整式4x+(3x-5y)-2(7x-
          3
          2
          y)的值為( 。
          A、-22B、-20
          C、20D、22

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          一道圍欄是由0.3米寬的柱子和2米長(zhǎng)的鏈子組成(鏈子的長(zhǎng)度看作是兩根柱子之間的距離),如果圍欄的起點(diǎn)與終點(diǎn)均為柱子,下面各數(shù)中不可能是圍欄長(zhǎng)度的是( 。
          A、25.6mB、32.5mC、36.5mD、37.1m

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          同步練習(xí)冊(cè)答案