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        1. 【題目】為增加環(huán)保意識,某社區(qū)計(jì)劃開展一次減碳環(huán)保,減少用車時(shí)間的宣傳活動,對部分家庭五月份的平均每天用車時(shí)間進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,并根據(jù)收 集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)本次抽樣調(diào)查了多少個(gè)家庭?

          (2)將圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          (3)求用車時(shí)間在 1 小時(shí)~1.5 小時(shí)的部分對應(yīng)的扇 形圓心角的度數(shù);

          (4)若該社區(qū)有車家庭有 1 600 個(gè),請你估計(jì)該社區(qū)用車時(shí)間不超過 1.5 小時(shí)的約有多少個(gè)家庭.

          【答案】1200個(gè);(2)見解析;(3162°;(41200個(gè)

          【解析】

          1)用1.5-2小時(shí)的頻數(shù)除以其所占的百分比即可求得抽樣調(diào)查的人數(shù);

          2)根據(jù)圓心角的度數(shù)求出每個(gè)小組的頻數(shù)即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

          3)用人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以周角即可求得圓心角的度數(shù);

          4)用總?cè)藬?shù)乘以不超過1.5小時(shí)的所占的百分比即可.

          解:(1)觀察統(tǒng)計(jì)圖知:用車時(shí)間在1.52小時(shí)的有30個(gè),其圓心角為54°,

          故抽查的總?cè)藬?shù)為30÷=200個(gè);

          2)用車時(shí)間在0.51小時(shí)的有200×=60個(gè);

          用車時(shí)間在22.5小時(shí)的有200-60-30-90=20個(gè),

          統(tǒng)計(jì)圖為:

          中位數(shù)落在1-1.5小時(shí)這一小組內(nèi).

          3)用車時(shí)間在11.5小時(shí)的部分對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為×360°=162°;

          4)該社區(qū)用車時(shí)間不超過1.5小時(shí)的約有1600×=1200個(gè);

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)試題的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題教師赴某市某地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)某跞昙夁M(jìn)行調(diào)研,命題教師將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績分為5組:第一組85~10;第二組100~115;第三組115~130;第四組130~145;第五組145~160,統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計(jì)圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:

          (1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級多少名學(xué)生?并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:得分低于100分評為“D”,100~130分評為“C”,130~145分評為“B”,145~160分評為“A”,那么該年級1500名考生中,考試成績評為“B”的學(xué)生大約有多少名?
          (2)如果第一組只有一名是女生,第五組只有一名是男生,針對考試成績情況,命題教師決定從第一組、第五組分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)aB點(diǎn)示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a、b滿足|a+2|+c72=0

          1a=  ,b=  ,c=  ;

          2)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù)  表示的點(diǎn)重合;

          3)點(diǎn)AB、C開始在數(shù)軸上運(yùn)動,若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長度和4個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動,假設(shè)t秒鐘過后,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC.則AB=  ,AC=  ,BC=  .(用含t的代數(shù)式表示)

          4)請問:3BC2AB的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖已知一次函數(shù)y=﹣x+b與反比例函數(shù)y= 的圖象有2個(gè)公共點(diǎn),則b的取值范圍是( )

          A.b>2
          B.﹣2<b<2
          C.b>2或b<﹣2
          D.b<﹣2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=18cm.動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB向點(diǎn)B運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動,如果動點(diǎn)P2cm/s,Q1cm/s的速度同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(s),解答下列問題:

          (1)t______時(shí),PBQ是等邊三角形?

          (2)P,Q在運(yùn)動過程中,PBQ的形狀不斷發(fā)生變化,當(dāng)t為何值時(shí),PBQ是直角三角形?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(2016廣西南寧市)在南寧市地鐵1號線某段工程建設(shè)中,甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要150天,甲隊(duì)單獨(dú)施工30天后增加乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了15天,共完成總工程的

          (1)求乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天?

          (2)為了加快工程進(jìn)度,甲、乙兩隊(duì)各自提高工作效率,提高后乙隊(duì)的工作效率是,甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)的m倍(1≤m≤2),若兩隊(duì)合作40天完成剩余的工程,請寫出a關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出乙隊(duì)的最大工作效率是原來的幾倍?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于平面直角坐標(biāo)系 xOy 中的點(diǎn) A,給出如下定義:若存在點(diǎn) B(不與點(diǎn) A 重合,且直線 AB 不與 坐標(biāo)軸平行或重合),過點(diǎn) A 作直線 mx 軸,過點(diǎn) B 作直線 ny 軸,直線 m,n 相交于點(diǎn) C.當(dāng)線段 AC,BC 的長度相等時(shí),稱點(diǎn) B 為點(diǎn) A 的等距點(diǎn),稱三角形 ABC 的面積為點(diǎn) A 的等距面積. 例如:如 圖,點(diǎn) A2,1),點(diǎn) B54),因?yàn)?/span> AC= BC=3,所以 B 為點(diǎn) A 的等距點(diǎn),此時(shí)點(diǎn) A 的等距面積為

          (1)點(diǎn) A 的坐標(biāo)是(0,1),在點(diǎn) B12,3),B2 (1 1) , B3 (3 2) 中,點(diǎn)A的等距點(diǎn)為

          (2)點(diǎn) A 的坐標(biāo)是 (3,1) ,點(diǎn) A 的等距點(diǎn) B 在第三象限,

          若點(diǎn) B 的坐標(biāo)是 (5, 1) ,求此時(shí)點(diǎn) A 的等距面積;

          若點(diǎn) A 的等距面積不小于 2,請直接寫出點(diǎn) B 的橫坐標(biāo) t 的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題情境:如圖,在中,于點(diǎn)D.可知:不需要證明;

          特例探究:如圖,,射線AE在這個(gè)角的內(nèi)部,點(diǎn)B、C的邊AM、AN上,且于點(diǎn)F,于點(diǎn)證明:;

          歸納證明:如圖,點(diǎn)B,C的邊AM、AN上,點(diǎn)EF內(nèi)部的射線AD上,、分別是、的外角已知求證:;

          拓展應(yīng)用:如圖,在中,點(diǎn)D在邊BC上,,點(diǎn)E、F在線段AD上,的面積為24,則的面積之和為______直接寫出結(jié)果

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線x軸交于點(diǎn),與y軸交于點(diǎn),把直線沿x軸的負(fù)方向平移6個(gè)單位得到直線,直線x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,連接BC

          如圖,分別求出直線的函數(shù)解析式;

          如果點(diǎn)P是第一象限內(nèi)直線上一點(diǎn),當(dāng)四邊形DCBP是平行四邊形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

          如圖,如果點(diǎn)E是線段OC的中點(diǎn),,交直線于點(diǎn)F,在y軸的正半軸上能否找到一點(diǎn)M,使是等腰三角形?如果能,請求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案