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        1. 【題目】已知,如圖在ABCD中,點(diǎn)EAB上一點(diǎn),連接CEDE,且CEAB,CEAB,點(diǎn)FBC上一點(diǎn),連接DFCE于點(diǎn)G,∠CGD=∠B;

          1)若CG2,AD3,求GE的長(zhǎng);

          2)若CFDE,求證:ADCG+BE

          【答案】(1);(2)見(jiàn)解析

          【解析】

          1)求出,根據(jù)勾股定理計(jì)算即可求解;

          2)可得,根據(jù)角的和差關(guān)系可得,再根據(jù)線段的和差關(guān)系即可得證.

          解:1)在ABCD中,

          ABCD,CEAB,

          CDCE

          ∴∠DCE=∠CEB90°

          CEAB,

          CECD,

          ∴△CDE是等腰三角形,

          ∵∠CGD=∠B,

          ∴△CDG≌△ECB

          DGBCAD3

          CD,

          GE;

          2CF

          ∴∠CDF=∠CFD=∠BCE,∠CGD=∠BCE+CFD2CDF,

          ∴∠CDF30°

          DG2CG,BC2BECGBE

          ADBCCG+BE

          ADCG+BE

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在證明“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時(shí), 畫(huà)出圖形,寫(xiě)出“己知”、“求證”(如圖),他對(duì) 輔助線描述如下:“過(guò)點(diǎn)ABC的中垂線AD,垂足為D.

          (1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明小明的輔助線作法錯(cuò)在哪里?

          (2)請(qǐng)你正確完整地寫(xiě)出這一命題的證明過(guò)程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知P(﹣3,m)和 Q(1,m)是拋物線y=x2+bx﹣3上的兩點(diǎn).

          (1)求b的值;

          (2)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象向上平移k(是正整數(shù))個(gè)單位,使平移后的圖象與x軸無(wú)交點(diǎn),求k的最小值;

          (3)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合新圖象回答:當(dāng)直線y=x+n與這個(gè)新圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求n的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,從A地到B地的公路需要經(jīng)過(guò)C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°。因城市規(guī)劃的需要,將在AB兩地之間修建一條筆直的公路。

          1)求改直后的公路AB的長(zhǎng);

          2)問(wèn):公路改造后比原來(lái)縮短了多少千米?

          sin25°≈0.42cos25°≈0.91,sin37°≈0.60tan37°≈0.75

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),ADCD,(點(diǎn)D在⊙O外)AC平分∠BAD

          (1)求證:CD是⊙O的切線;

          (2)若DCAB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,且DE=12,AD=9,求BE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于給定的函數(shù),自變量取x1,x2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別記為y1,y2.自變量取時(shí).對(duì)應(yīng)的函數(shù)值記為,例如一次函數(shù)y2x+1,自變量取x1,x2時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y12x1+1y22x2+1,自變量取時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為2+1,若對(duì)于給定的函數(shù),自變量取x1,x2x1x2)時(shí),總有,則稱函數(shù)為凸凸函數(shù).對(duì)于給定的函數(shù)總有,則稱函數(shù)為凹凹函數(shù).對(duì)于給定的函數(shù)總有,則稱函數(shù)為平平函數(shù).

          1)求證:函數(shù)y2x是平平函數(shù);

          2)判斷函數(shù)yax2是凸凸函數(shù),凹凹函數(shù)還是平平函數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,AB=2,ADBE是圓O的兩條切線,A、B為切點(diǎn),過(guò)圓上一點(diǎn)C⊙O的切線CF,分別交AD、BE于點(diǎn)MN,連接AC、CB,若∠ABC=30°,則AM=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是O的直徑,點(diǎn)C、D在O上,且AC平分BAD,點(diǎn)E為AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且ECB=CAD.

          (1)填空:ACB= ,理由是

          求證:CE與O相切;

          (2)若AB=6,CE=4,求AD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車同時(shí)分別從 A,B 兩處出發(fā),沿直線 AB 作勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)到達(dá)C ,B AC ,甲的速度是乙的速度的1.5 ,設(shè) t()后甲、 乙兩遙控車與 B 處的距離分別為 d1,d2, d1,d2 與出發(fā)時(shí)間 t 的函數(shù)關(guān)系如圖,那么在兩車相遇前,兩車與 B 點(diǎn)的距離相等時(shí),t 的值為(

          A.0.4B.0.5C.0.6D.1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案