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        1. 11、矩形的長和寬分別為15cm和10cm,其中一個內(nèi)角平分線分長邊為兩部分,這兩部分為(  )
          分析:根據(jù)已知條件以及矩形性質(zhì)證△ABE為等腰三角形得到AB=AE,注意“長和寬分別為15cm和10cm”說明有2種情況,需要分類討論.
          解答:解:∵矩形ABCD中,BE是角平分線.
          ∴∠ABE=∠EBC.
          ∵AD∥BC.
          ∴∠AEB=∠EBC.
          ∴∠AEB=∠ABE
          ∴AB=AE.
          平分線把矩形的一邊分成3cm和5cm.
          當(dāng)AB=15cm時:則AE=15cm,不滿足題意.
          當(dāng)AB=10cm時:AE=10cm,則DE=5cm.
          故選C.
          點(diǎn)評:出現(xiàn)角平分線,出現(xiàn)平行線時,一般出現(xiàn)等腰三角形,需注意等腰三角形相等邊的不同.
          本題運(yùn)用了等角對等邊,正確的進(jìn)行討論是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解:
          給定一個矩形,如果存在另一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形的周長和面積的2倍,則這個矩形是給定矩形的“加倍”矩形.如圖,矩形A1B1C1D1是矩形ABCD的“加倍”矩形.請你解決下列問題:
          (1)邊長為a的正方形存在“加倍”正方形嗎?如果存在,求出“加倍”正方形的邊長;如果不存在,說明理由.
          (2)當(dāng)矩形的長和寬分別為m,n時,它是否存在“加倍”矩形?請作出判斷,說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          16、用20cm長的鐵絲,折成一個面積為24cm2的矩形,則矩形的長和寬分別為
          6,4
          cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          學(xué)以致用
          問題:任意給定一個矩形,是否存在另一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的一半?
          討論:小明說:一定存在.
          小華說:一定不存在.
          小紅說:不一定存在.
          探究:老師和大家一起舉例說明:(1)如果已知矩形的長和寬和面積分別為7和1,那么它的周長和面積分別16和7,則所求的矩形周長和面積應(yīng)為8和3.5;
          問題轉(zhuǎn)化為:周長為8,面積為3.5的矩形是否存在?
          我們假設(shè)所求矩形的長為x,固定它的周長為8,則它的寬為
           

          可列出方程
           

          解得:
           

          所以:
           

          (2)①如果矩形的長和寬分別為5和1,這時情況如何?
          ②綜上所得,你認(rèn)為
           
          的說法正確.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知矩形的長和寬分別為
          24
          6
          ,求矩形的周長.

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          同步練習(xí)冊答案