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          【題目】班級組織同學(xué)乘大巴車前往“研學(xué)旅行”基地開展愛國教育活動，基地離學(xué)校有90公里，隊伍8：00從學(xué)校出發(fā)．蘇老師因有事情，8：30從學(xué)校自駕小車以大巴1.5倍的速度追趕，追上大巴后繼續(xù)前行，結(jié)果比隊伍提前15分鐘到達基地．問：
          （1）大巴與小車的平均速度各是多少？
          （2）蘇老師追上大巴的地點到基地的路程有多遠？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）大巴的平均速度為40公里/時，則小車的平均速度為60公里/時；（2）蘇老師追上大巴的地點到基地的路程有30公里
          【解析】
          （1）根據(jù)“大巴車行駛?cè)趟钑r間=小車行駛?cè)趟钑r間+小車晚出發(fā)的時間+小車早到的時間”列分式方程求解可得；
          （2）根據(jù)“從學(xué)校到相遇點小車行駛所用時間+小車晚出發(fā)時間=大巴車從學(xué)校到相遇點所用時間”列方程求解可得．
          （1）設(shè)大巴的平均速度為x公里/時，則小車的平均速度為1.5x公里/時，根據(jù)題意，得：
          =++
          解得：x=40．
          經(jīng)檢驗：x=40是原方程的解，∴1.5x=60公里/時．
          答：大巴的平均速度為40公里/時，則小車的平均速度為60公里/時；
          （2）設(shè)蘇老師趕上大巴的地點到基地的路程有y公里，根據(jù)題意，得：
          +=
          解得：y=30．
          答：蘇老師追上大巴的地點到基地的路程有30公里．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖,平面直角坐標系中O是原點,平行四邊形ABCO的頂點A、C的坐標分別（8,0）、（3,4）,點D,E把線段OB三等分,延長CD、CE分別交OA、AB于點F,G,連接FG.則下列結(jié)論:①F是OA的中點;②△OFD與△BEG相似;③四邊形DEGF的面積是;④.正確的個數(shù)是（ ）
          A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一．為此市教育局對部分學(xué)校的九年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級，A級：對學(xué)習(xí)很感興趣；B級：對學(xué)習(xí)較感興趣；C級：對學(xué)習(xí)不感興趣)，并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①②的統(tǒng)計圖(不完整)．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
          (1) 此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了　 　名學(xué)生；并將圖①補充完整；
          (2) 求出圖中②C級所占的圓心角的度數(shù)；
          (3) 根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計我市近50000名九年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(達標包括A級和B級)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在△ABC中，AB=AC，BC=12，E為邊AC的中點，
          （1）如圖1，過點E作EH⊥BC,垂足為點H，求線段CH的長；
          （2）作線段BE的垂直平分線分別交邊BC、BE、AB于點D、O、F.
           ①如圖2，當(dāng)∠BAC=90°時，求BD的長；
          ②如圖3，設(shè)tan∠ACB=x，BD=y，求y與x之間的函數(shù)表達式和tan∠ACB的最大值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①，在平面直角坐標系中，將□ABCD放置在第一象限，且AB∥x軸，直線y=-x從原點出發(fā)沿x軸正方向平移，在平移過程中直線被平行四邊形截得的線段長度l與直線在x軸上平移的距離m的函數(shù)圖象如圖②所示，那么AD的長為__________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點A（﹣2，6），且與x軸相交于點B，與正比例函數(shù)y=3x的圖象相交于點C，點C的橫坐標為1．
          （1）求k、b的值；
          （2）若點D在y軸負半軸上，且滿足S△COD=S△BOC，求點D的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（　�。�
          A. 若|a|=﹣a，則a＜0
          B. 式子3xy2﹣43x3y+12是七次三項式
          C. 若a=b，m是有理數(shù)，則
          D. 若abcd＜0，a+b=0，cd＞0，那么這四個數(shù)中負因數(shù)的個數(shù)至少有1個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米，先到終點的人原地休息．已知甲先出發(fā)4分鐘，在整個步行過程中，甲、乙兩人間的距離y(米)與甲出發(fā)的時間x(分)之間的關(guān)系如圖中折線OA-AB-BC-CD所示．
          (1)求線段AB的表達式，并寫出自變量x的取值范圍；
          (2)求乙的步行速度；
          (3)求乙比甲早幾分鐘到達終點？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，圖①是一個四邊形紙條 ABCD，其中 AB∥CD，E，F 分別為邊 AB，CD 上的兩個點，將紙條 ABCD 沿 EF 折疊得到圖②，再將圖②沿 DF 折疊得到圖③，若在圖③中，∠FEM=26°，則∠EFC 的度數(shù)為（ ）
          A.52°B.64°C.102°D.128°
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案