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        1. 【題目】如圖,四邊形ABCD中,ACBCBD,且ACBD,若ABa,則ABD的面積為_____.(用含a的式子表示)

          【答案】a2

          【解析】

          “AAS”可證BDE≌△CBF,可得BFED,由三角形面積公式可求解.

          解:過DDEABBA的延長(zhǎng)線于E,過CCFABABF,

          ACBD,CFAB,

          ∴∠ACF+FAC90°,∠ABD+BAC90°,

          ∴∠ACF=∠ABD

          ACBC,CFAB,

          AFBF,∠ACF=∠BCF

          ∴∠ABD=∠BCF,

          ∵∠DEB=∠AFC90°,∠ABD=∠BCF,BCBD

          ∴△BDE≌△CBFAAS

          BFED,

          ∴△ABD的面積=×AB×DEa2

          故答案為a2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠甲、乙兩個(gè)車間各有工人200人,為了解這兩個(gè)車間工人的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

          收集數(shù)據(jù)從甲、乙兩個(gè)車間各抽取20名工人進(jìn)行生產(chǎn)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

          甲:78 86 74 85 75 76 87 70 75 90 75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

          乙:93 67 88 81 72 81 94 83 77 83 80 81 64 81 73 78 82 80 70 52

          整理數(shù)據(jù)按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

          50≤x≤59

          60≤x≤69

          70≤x≤79

          80≤x≤89

          90≤x≤99

          0

          _____

          11

          ______

          1

          1

          2

          5

          10

          ______

          (說明:成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,7079分為生產(chǎn)技能良好,6069分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

          分析數(shù)據(jù)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          _____

          77.5

          75

          78

          _____

          ______

          得出結(jié)論可以推斷_____車間工人的生產(chǎn)技能水平較高,理由為______.(至少?gòu)膬蓚(gè)角度說明推斷的合理性)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,

          a的取值范圍;

          是否存在實(shí)數(shù)a,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?如果存在,求出a的值;如果不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖△ABC與△CDE都是等邊三角形,且∠EBD=65°,則∠AEB的度數(shù)是__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠BDA=CDA,則不一定能使ABD≌△ACD的條件是( 。

          A. BD=DC B. AB=AC C. B=C D. BAD=CAD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)、上且,連接,過點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

          求證:的切線;

          ,,求的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,AHBC,垂足為H,D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)BC重合),在AD的右側(cè)作ADE,使得AE=AD,∠DAE=BAC,連接CE.

          (1)當(dāng)D在線段BC上時(shí),求證:BAD≌△CAE

          (2)當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),ACDE,并說明理由;

          (3)當(dāng)CEAB時(shí),若ABD中最小角為20°,試探究∠ADB的度數(shù)(直接寫出結(jié)果,無需寫出求解過程).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為, , .若反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象與ABC有公共點(diǎn),則k的取值范圍是__________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的已知底邊及底邊上的中線作等腰三角形的尺規(guī)作圖過程.

          已知:如圖 1,線段 a 和線段 b

          求作:△ABC,使得 AB = AC,BC = a,BC 邊上的中線為 b

          作法:如圖

          作射線 BM,并在射線 BM 上截取 BC = a

          作線段 BC 的垂直平分線 PQ,PQ BC D;

          D 為圓心,b 為半徑作弧,交 PQ A;

          連接 AB AC

          則△ABC 為所求作的圖形.

          根據(jù)上述作圖過程,回答問題:

          1用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖 2 中的圖形;

          2)完成下面的證明:

          證明:由作圖可知 BC = aAD = b

          PQ 為線段 BC 的垂直平分線,點(diǎn) A PQ 上,

          AB = AC )(填依據(jù)).

          線段 BC 的垂直平分線 PQ BC D,

          BD=CD.( )(填依據(jù)).

          AD BC 邊上的中線,且 AD = b

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          同步練習(xí)冊(cè)答案