小高從家門口騎車去單位上班，先走平路到達點A，再走上坡路到達點B，最后走下坡路到達工作單位，所用的時間與路程的關系如圖所示．下班后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和上班時一致，那么他從單位到家門口需要的時間是（ �。�
A．12分鐘 B．15分鐘 C．25分鐘 D．27分鐘
智慧小復習系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
從空中落下一個物體，它降落的速度隨時間的變化而變化，即落地前速度隨時間的增大而逐漸增大，這個問題中自變量是（ �。�
A．物體 B．速度 C．時間 D．空氣
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
心理學家發(fā)現(xiàn)，學生對概念的接受能力y與提出概念所用的時間x（單位：分）之間有如下關系（其中0≤x≤30）.
| 提出概念所用時間（x） | 2 | 5 | 7 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 20 |
| 對概念的接受能力（y） | 47.8 | 53.5 | 56.3 | 59 | 59.8 | 59.9 | 59.8 | 58.3 | 55 |
（1）上表中反映了哪兩個變量之間的關系？那個是自變量？哪個是因變量？
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為提出概念所用時間為幾分鐘時，學生的接受能力最強？
（3）從表格中可知，當提出概念所用時間x在什么范圍內，學生的接受能力逐步增強？當提出概念所用時間x在什么范圍內，學生的接受能力逐步降低？
（4）根據(jù)表格大致估計當提出概念所用時間為23分鐘時，學生對概念的接受能力是多少．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
在關系式y(tǒng)=3x+5中，下列說法：①x是自變量，y是因變量；②x的數(shù)值可以任意選擇；③y是變量，它的值與x無關；④用關系式表示的不能用圖象表示；
⑤y與x的關系還可以用列表法和圖象法表示，其中正確的是（ �。�
A．①②⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．①④⑤
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
下表是某公共電話亭打長途電話的幾次收費記錄：
| 時間（分） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 電話費（元） | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 | 3.6 | 4.2 |
（1）上表反映了哪兩個變量間的關系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）如果用x表示時間，y表示電話費，那么隨x的變化，y的變化趨勢是什么？
（3）麗麗打了5分鐘電話，那么電話費需付多少
元？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖所示，平行四邊形ABCD中，對角線AC和BD相交于點O，如果AC=12，BD=10，AB=m，則m的取值范圍是（ �。�
A．10＜m＜12 B．2＜m＜22 C. 1＜m＜11 D．5＜m＜6
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千米/分、
千米/分
和
千米/分，∴他從單位到家門口需要的時間是2÷
