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          下面圖形中是正方體平面展開圖的是（　�。�
          A．B．C．D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、B、D選項(xiàng)，上底面不可能有兩個，故不是正方體的展開圖．是正方體平面展開圖的是C．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          將一塊直角三角形紙片ABC折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合，展開后平鋪在桌面上（如
          圖所示）．若∠C＝90°，BC＝8cm，則折痕DE的長度是   cm．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          以下三組圖形都是由四個等邊三角形組成．能折成多面體的選項(xiàng)序號是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是幾種立體圖形的展開圖，請指出它們分別是哪種立體圖形的展開圖？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面四個圖形中，經(jīng)過折疊能圍成左圖所示的正方體的是（　　）
          A．B．C．D．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面四個圖形中，是三棱柱的平面展開圖的是（　　）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖1所示為一上面無蓋的正方體紙盒，現(xiàn)將其剪開展成平面圖，如圖2所示．已知展開圖中每個正方形的邊長為1．
          （1）求在該展開圖中可畫出最長線段的長度這樣的線段可畫幾條？
          （2）試比較立體圖中∠BAC與平面展開圖中∠B′A′C′的大小關(guān)系？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，桌面上的模型由10個棱長a的小正方體組成，現(xiàn)將該模型露在外面的部分涂上涂料，則涂上涂料部分的總面積為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          工人把一個長方形的紙盒展開時(shí)不小心多剪了一刀，結(jié)果展開后變成了兩部分，如下圖，現(xiàn)在他想把這兩部分粘貼成一個整體，使之能折成原來的長方體，請你幫他設(shè)計(jì)一下，應(yīng)怎樣粘貼？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案