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          在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，明明設(shè)計(jì)出了利用相同的兩塊長(zhǎng)方體木塊來(lái)測(cè)量一張桌子的高度．首先按圖①方式放置，再交換兩木塊的位置，按圖②方式放置．測(cè)量的數(shù)據(jù)如圖所示，明明根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)算出了桌子的高度為______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          設(shè)桌子的高度為hcm，第一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為xcm，第二個(gè)長(zhǎng)方體的寬為ycm，
          由第一個(gè)圖形可知桌子的高度為：h-y+x=80，
          由第二個(gè)圖形可知桌子的高度為：h-x+y=70，
          兩個(gè)方程相加得：（h-y+x）+（h-x+y）=150，
          解得：h=75cm．
          故答案為：75cm．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          8個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形恰好拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形（如圖1），也可以拼如圖2那樣的正方形，但這個(gè)大正方形中間留下了一個(gè)洞，該洞恰好是邊長(zhǎng)為2cm的小正方形．若設(shè)每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別為xcm和ycm，則下列方程組中符合題意的是（　　）
          A．
          5x=3y
          x+2=2y
          		B．
          3x=2y
          x+2=2y
          C．
          3x=5y
          x-2=2y
          		D．
          3x=5y
          x=2y-2

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，小強(qiáng)和小紅一起搭積木，小強(qiáng)所搭的“小塔”高度為23cm，小紅所搭的“小樹”高度為22cm，設(shè)每塊A型積木的高為xcm，每塊B型積木的高為ycm，則x、y的值分別為（　�。�
          A．1，3B．4，5C．2，6D．3，6

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          有一群小鳥，其中一部分在樹上唱歌，另一部分在地上覓食．樹上的一只小鳥對(duì)地上覓食的小鳥說(shuō)：“若從你們中飛上來(lái)一只，則樹下的小鳥就是整個(gè)鳥群的
          1
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          ；若從樹上飛下去一只，則樹上，樹下的小鳥一樣多”．你知道樹上樹下各有幾只小鳥？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)減少4厘米，寬增加2厘米，所得的是一個(gè)正方形，該正方形的面積與原長(zhǎng)方形的面積相等，求原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （1）如圖甲，AB⊥BC，∠ABD的度數(shù)比∠DBC的度數(shù)的兩倍少15°，設(shè)∠ABD和∠DBC的度數(shù)分別為x、y，那么下面可以求出這兩個(gè)角的度數(shù)的方程組是______
          A、
          x+y=90
          x=y-15
          B、
          x+y=90
          x=2y-15
          C、
          x+y=90
          x=15-2y
          D、
          2x=90
          x=2y-15

          （2）如圖乙，三條直線a、b、c相交于同一點(diǎn)，且a⊥c，∠1的度數(shù)比∠3的度數(shù)的兩倍少9°，設(shè)∠1和∠3的度數(shù)分別為x、y，類似的，請(qǐng)你列出二元一次方程組并求出這兩個(gè)角的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          小強(qiáng)家開了一個(gè)便民小商店，每天晚上父母都要結(jié)帳，下圖是父母第一天晚上的對(duì)話，兩人結(jié)帳后，發(fā)現(xiàn)所記帳目正確無(wú)誤．
          （1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的對(duì)話計(jì)算出每包方便面和每塊冰塊的價(jià)錢，
          （2）第二天晚上小強(qiáng)聽到父母二人發(fā)生了爭(zhēng)論：媽媽說(shuō)今天賣的方便面和冰塊的價(jià)錢和昨天賣的價(jià)錢一樣，你賣了28包方便面、51塊冰塊，為什么才賣80元？而爸爸卻說(shuō)自己沒(méi)有記錯(cuò)帳目．
          已經(jīng)是七年級(jí)的小強(qiáng)利用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫父母巧妙地解決了問(wèn)題，請(qǐng)你站在小強(qiáng)的角度，說(shuō)明他是怎樣正確解決了父母爭(zhēng)論的問(wèn)題．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          一個(gè)兩位數(shù)，各位數(shù)字比十位數(shù)字多2，如果把個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，則新數(shù)是原數(shù)的2倍少17，求原來(lái)的兩位數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          備換題：如圖，在3×3的方格內(nèi)，填寫了一些代數(shù)式和數(shù)．
          （1）在圖1中各行、各列及對(duì)角線上三個(gè)數(shù)之和都相等，請(qǐng)你求出x，y的值；
          （2）把滿足（1）的其它6個(gè)數(shù)填入圖2中的方格內(nèi)．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案