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        1. 【題目】如圖,D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),CN∥AB,DN交AC于點(diǎn)M,若MA=MC.
          (1)求證:CD=AN;
          (2)若AC⊥DN,∠CAN=30°,MN=1,求四邊形ADCN的面積.

          【答案】
          (1)證明:

          ∵CN∥AB,

          ∴∠1=∠2.

          在△AMD和△CMN中,

          ∴△AMD≌△CMN(ASA),

          ∴AD=CN.

          又AD∥CN,

          ∴四邊形ADCN是平行四邊形,

          ∴CD=AN;


          (2)解:∵AC⊥DN,∠CAN=30°,MN=1,

          ∴AN=2MN=2,

          ∴AM= = ,

          ∴SAMN= AMMN= × ×1=

          ∵四邊形ADCN是平行四邊形,

          ∴S四邊形ADCN=4SAMN=2


          【解析】(1)利用“平行四邊形ADCN的對(duì)邊相等”的性質(zhì)可以證得CD=AN;(2)根據(jù)“直角△AMN中的30度角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半”求得AN=2MN=2,然后由勾股定理得到AM= ,則S四邊形ADCN=4SAMN=2
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用勾股定理的概念和平行四邊形的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;若一直線過平行四邊形兩對(duì)角線的交點(diǎn),則這條直線被一組對(duì)邊截下的線段以對(duì)角線的交點(diǎn)為中點(diǎn),并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx的圖象過點(diǎn)A(4,0),頂點(diǎn)為B,連接AB、BO.

          (1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)若C是BO的中點(diǎn),點(diǎn)Q在線段AB上,設(shè)點(diǎn)B關(guān)于直線CQ的對(duì)稱點(diǎn)為B',當(dāng)△OCB'為等邊三角形時(shí),求BQ的長(zhǎng)度;

          (3)若點(diǎn)D在線段BO上,OD=2DB,點(diǎn)E、F在△OAB的邊上,且滿足△DOF與△DEF全等,求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】李老師為了了解學(xué)生暑期在家的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了20名學(xué)生某一天的閱讀小時(shí)數(shù),具體情況統(tǒng)計(jì)如下:

          閱讀時(shí)間

          (小時(shí))

          2

          2.5

          3

          3.5

          4

          學(xué)生人數(shù)(名)

          1

          2

          8

          6

          3

          則關(guān)于這20名學(xué)生閱讀小時(shí)數(shù)的說法正確的是( 。

          A. 眾數(shù)是8 B. 中位數(shù)是3 C. 平均數(shù)是3 D. 方差是0.34

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          【題目】如圖,某校教學(xué)樓AB后方有一斜坡,已知斜坡CD的長(zhǎng)為12米,坡角α為60°,根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,∠α≤39°時(shí),才能避免滑坡危險(xiǎn),學(xué)校為了消除安全隱患,決定對(duì)斜坡CD進(jìn)行改造,在保持坡腳C不動(dòng)的情況下,學(xué)校至少要把坡頂D向后水平移動(dòng)多少米才能保證教學(xué)樓的安全?(結(jié)果取整數(shù))

          (參考數(shù)據(jù):sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,≈1.41,≈1.73,≈2.24)

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          【題目】計(jì)算:

          1 a a3 a6 a2

          2 x 2 x 1 2x x 1

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          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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