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        1. 【題目】如圖,正方形ABCD中,E,F(xiàn)分別在邊AD,CD上,AF,BE相交于點G,若AE=3ED,DF=CF,則的值是( 。

          A. B. C. D.

          【答案】C

          【解析】

          如圖作,FNAD,交ABN,交BEM.設DE=a,則AE=3a,利用平行線分線段成比例定理解決問題即可.

          如圖作,FNAD,交ABN,交BEM.

          ∵四邊形ABCD是正方形,

          ABCD,FNAD,

          ∴四邊形ANFD是平行四邊形,

          ∵∠D=90°

          ∴四邊形ANFD是矩形,

          AE=3DE,設DE=a,則AE=3a,AD=AB=CD=FN=4a,AN=DF=2a,

          AN=BN,MNAE,

          BM=ME,

          MN=a,

          FM=a,

          AEFM,

          ,

          故選C.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰中,.從點出發(fā)沿射線方向運動,同時點出發(fā),以相同的速度沿射線方向運動,連,交直線于點

          當點運動到中點時,求的長.

          求證:.

          過點,交直線,請?zhí)骄?/span>之間的數(shù)量關系,并直接寫出結論.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線軸、軸分別交于點、點,軸的負半軸上,若將沿直線折疊,點恰好落在軸正半軸上的點.

          (1)的長;

          (2)求點和點的坐標;

          (3) 軸上是否存在一點 使得?若存在,直接寫出點的坐標:若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,把長方形紙片放入平面直角坐標系中,使,分別落在軸、軸上,連接,將紙片沿折疊,使點落在點的位置,軸交于點,若,則的長為(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一種實驗用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足二次函數(shù)v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足反比例函數(shù)關系,如圖,軌道旁邊的測速儀測得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:

          (1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關系式.

          (2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.

          【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分

          【解析】分析:(1)由圖象可知前一分鐘過點(1,2),后三分鐘時過點(2,8),分別利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;

          (2)把t=2代入(1)中二次函數(shù)解析式即可.

          詳解:(1)v=at2的圖象經過點(1,2),

          a=2.

          ∴二次函數(shù)的解析式為:v=2t2,(0≤t≤2);

          設反比例函數(shù)的解析式為v=

          由題意知,圖象經過點(2,8),

          k=16,

          ∴反比例函數(shù)的解析式為v=(2<t≤5);

          (2)∵二次函數(shù)v=2t2,(0≤t≤2)的圖象開口向上,對稱軸為y軸,

          ∴彈珠在軌道上行駛的最大速度在2秒末,為8/分.

          點睛:本題考查了反比例函數(shù)和二次函數(shù)的應用.解題的關鍵是從圖中得到關鍵性的信息:自變量的取值范圍和圖象所經過的點的坐標.

          型】解答
          束】
          24

          【題目】閱讀材料:小胖同學發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律:兩個頂角相等的等腰三角形,如果具有公共的頂角的頂點,并把它們的底角頂點連接起來則形成一組旋轉全等的三角形.小胖把具有這個規(guī)律的圖形稱為“手拉手”圖形.如圖1,在“手拉手”圖形中,小胖發(fā)現(xiàn)若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則BD=CE.

          (1)在圖1中證明小胖的發(fā)現(xiàn);

          借助小胖同學總結規(guī)律,構造“手拉手”圖形來解答下面的問題:

          (2)如圖2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求證:AD+CD=BD;

          (3)如圖3,在ABC中,AB=AC,BAC=m°,點E為ABC外一點,點D為BC中點,∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求EAF的度數(shù)(用含有m的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,BDAC,垂足為C,且∠A<∠C,點E是一動點,其在BC上移動,連接DE,并過點EEFDE,點FAB的延長線上,連接DFBC于點G

          1)請同學們根據(jù)以上提示,在上圖基礎上補全示意圖.

          2)當△ABD與△FDE全等,且ADFE,∠A30°,∠AFD40°,求∠C的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某超市銷售一種飲料,平均每天可售出100箱,每箱利潤為120元,為了擴大銷量,盡快減少庫存,超市準備適當降價,據(jù)測算,若每箱降價2元,則每天可多售出4箱.

          (1)如果要使每天銷售該飲料獲利14000元,則每箱應降價多少元.

          (2)每天銷售該飲料獲利能達到14500元嗎?若能,則每箱應降價多少?若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的對角線交于點O,以AD為邊向外作RtADE,AED=90°,連接OE,DE=6,OE=8,則另一直角邊AE的長為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元,且購進的甲、乙兩種商品件數(shù)相同.

          求甲、乙兩種商品的每件進價;

          該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發(fā)現(xiàn)甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數(shù)量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?

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