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        1. 現(xiàn)在a根長度相同的火柴棒,按如圖1擺放時可擺成m個正方形,按如圖2擺放時可擺成2n個正方形
          (1)用含n的代數(shù)式表示m;
          (2)當(dāng)這a根火柴棒還能擺成如圖3所示的形狀時,求a的最小值.

          解:(1)圖1中火柴棒的總數(shù)是(3m+1)根,圖2中火柴棒的總數(shù)是(5n+2)根,
          ∵圖1和圖2的火柴棒的總數(shù)相同,
          ∴3m+1=5n+2,
          ∴m=;

          (2)設(shè)圖3中有3p個正方形,那么火柴棒的總數(shù)是(7p+3)根,由題意得
          a=3m+1=5n+2=7p+3,
          ∴p==
          ∵m,n,p均是正整數(shù),
          ∴m=17,n=10,p=7時a的值最小,a=3×17+1=5×10+2=7×7+3=52.
          分析:(1)根據(jù)圖1和圖2的火柴棒的總數(shù)相同,列出等式,從而得到關(guān)系式;
          (2)可設(shè)圖3中有3p個正方形,可得等式a=3m+1=5n+2=7p+3,求出最小正整數(shù)解,從而得到a的最小值.
          點評:本題考查了規(guī)律型:圖形的變化,解題的關(guān)鍵是由火柴棒的總數(shù)相同列出等式,本題有一定的難度.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)用火柴棒擺一個直角三角形,兩直角邊分別用了7根、24根長度相同的火柴棒,則斜邊需用
           
          根同樣的火柴棒.

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          現(xiàn)在a根長度相同的火柴棒,按如圖1擺放時可擺成m個正方形,按如圖2擺放時可擺成2n個正方形精英家教網(wǎng)
          (1)用含n的代數(shù)式表示m;
          (2)當(dāng)這a根火柴棒還能擺成如圖3所示的形狀時,求a的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個小正方形,按如圖②擺放時可擺成2n個小正方形.

          (1)當(dāng)a=52時,若按圖①擺放可以擺出了
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          個小正方形;若按圖②擺放可以擺出了
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          個小正方形;
          (2)寫出m與n之間的關(guān)系式;
          (3)用a(a>52)根火柴棒擺成圖①的形狀后,若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀,寫出符合題意的a的值(直接寫出一個值即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺成2n個正方形.
          (1)寫出m與n之間的關(guān)系式;
          (2)當(dāng)a=37時,若按圖①擺放可以擺出了幾個正方形?若按圖②擺放可以擺出了幾個正方形?
          (3)用a(a>37)根火柴棒擺成圖①的形狀后,若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀,求a的值(直接寫出一個值即可).

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          同步練習(xí)冊答案