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          【題目】已知x＝2是關(guān)于x的一元二次方程x2＋4x－p＝0的一個(gè)根，則另一個(gè)根是___________.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】-6
          【解析】
          試題分析：先把x=2代入方程中，解得：p=12，把p=12代入原方程，x2+4x-12=0,解：(x+6)(x-2)=0, 得:x1=2,x2=-6,所以另一個(gè)根是-6.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用“☆”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意有理數(shù)a和b，規(guī)定a☆b=ab2+2ab+a．
          如：1☆3=1×32+2×1×3+1=16．
          （1）求（﹣2）☆3的值；
          （2）若（☆3）☆（﹣）=8，求a的值；
          （3）若2☆x=m，（x）☆3=n（其中x為有理數(shù)），試比較m，n的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）3+1；
          （2）；
          （3）；
          （4）；
          （5）；
          （6）（精確到0． 01）；
          （7）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若一正數(shù)a的兩個(gè)平方根分別是2m-3和5-m,求a的值。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列等式錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. （2mn）2=4m2n2 B. （﹣2mn）2=4m2n2
          C. （2m2n2）3=8m6n6 D. （﹣2m2n2）3=﹣8m5n5
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A（﹣3，a）與點(diǎn)B（3，4）關(guān)于y軸對(duì)稱，那么a的值為（ ）
          A．3 B．﹣3 C．4 D．﹣4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O，點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動(dòng)．
          （1）如圖1，已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明變化的情況；若不發(fā)生變化，試求出∠AEB的大�。�
          （2）如圖2，已知AB不平行CD，AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CED的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不發(fā)生變化，試求出其值．
          （3）如圖3，延長(zhǎng)BA至G，已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長(zhǎng)線相交于E、F，在△AEF中，如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍，試求∠ABO的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知關(guān)于x的函數(shù)y=k（x﹣1）和y=（k≠0），它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系內(nèi)的圖象大致是（ ）
          A． B． C． D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，郴州北湖公園的小島上有為了紀(jì)念唐代著名詩(shī)人韓愈而建的韓愈銅像，其底部為A，某人在岸邊的B處測(cè)得A在B的北偏東60°的方向上，然后沿岸邊直行200米到達(dá)C處，再次測(cè)得A在C的北偏東30°的方向上（其中A，B，C在同一平面上）．求這個(gè)銅像底部A到岸邊BC的距離（結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：≈1.732）
          

			
          

			
          
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