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        1. 已知一紙箱放有大小均勻的只白球和只黃球,從紙箱中隨機(jī)地取出一只白球的概率是
          (1)求出的函數(shù)關(guān)系式;(不要求寫自變量取值范圍)
          (2)當(dāng)時(shí),再往箱中放進(jìn)20只白球,求隨機(jī)地取出一只黃球的概率P。

          (1)
          (2)
          解:(1)依題意,得:  整理得:
          (2)當(dāng)時(shí),所以:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (6分)在△ABC和△DEF中,∠C=∠F=90°.有如下五張背面完全相同的紙牌①、②、③、④、⑤,其正面分別寫有五個(gè)不同的等式,小民將這五張紙牌背面朝上洗勻后先隨機(jī)摸出一張(不放回),再隨機(jī)摸出一張.請(qǐng)結(jié)合以上條件,解答下列問題.
          (1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌用①、②、③、④、⑤表示);
          (2)用兩次摸牌的結(jié)果和∠C=∠F=90°作為條件,求能滿足△ABC和△DEF全等的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在拼圖游戲中,從圖1的四張紙片中,任取兩張紙片,能拼成“小房子”(如圖2)的概率等于
          A.1B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          時(shí)代中學(xué)舉行了一次科普知識(shí)競賽.滿分100分,學(xué)生得分的最低分31分.如圖是根據(jù)學(xué)生競賽成績繪制的頻數(shù)分布直方圖的一部分.參加這次知識(shí)競賽的學(xué)生共有40人,則得分在60~70分的頻率為    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖有兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤都分為3個(gè)相同大小的扇形區(qū)域,分別用序號(hào)1,2,3標(biāo)出,F(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,等轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針指向每個(gè)區(qū)域的可能性相等(不計(jì)指針與兩個(gè)區(qū)域交線重合的情形),將所得區(qū)域的序號(hào)相乘,比較所得積為奇數(shù)和偶數(shù)的概率的大小。有人說:因?yàn)閮蓚(gè)轉(zhuǎn)盤中奇數(shù)序號(hào)比偶數(shù)序號(hào)多,顯然所得積為奇數(shù)的概率大,你同意他的說法嗎?請(qǐng)說明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          一個(gè)袋子中裝有4只白球和若干只紅球,這些球除顏色外其余均相同,攪勻后,從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球是紅球的概率是,則袋中有紅球(  。
          A.3只   B.6只   C.8只D.12只

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在完全相同的五張卡片上分別寫上1,2,3,4,5五個(gè)數(shù)字后,裝入一個(gè)不透明的口袋內(nèi)攪勻.
          (1)從口袋內(nèi)任取一張卡片,卡片上數(shù)字是偶數(shù)的概率是       ; 
          (2)從口袋內(nèi)任取一張卡片記下數(shù)字后放回.?dāng)噭蚝笤購闹腥稳∫粡垼髢蓮埧ㄆ蠑?shù)字和為5的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分10分)
          在一個(gè)口袋中有n個(gè)小球,其中2個(gè)是白球,其余為紅球,這些球除顏色外,其余都相同,在看不到球的條件下,從袋中隨機(jī)地取出一個(gè)球,它是紅球的概率是.
          (1)求n的值;
          (2)甲、乙、丙三人玩一個(gè)游戲:把這n個(gè)球分別標(biāo)號(hào)為1,2,3,…n,三人按先后順序各摸出一個(gè)球(不放回),哪個(gè)摸出一號(hào)球,哪個(gè)獲勝.(若不分勝負(fù),再重新摸)請(qǐng)你用畫樹形圖的方法分析:他們各自獲勝的機(jī)會(huì)與他們摸球的順序是否有關(guān)?若有關(guān),請(qǐng)指出第幾個(gè)摸球更有利;若無關(guān),請(qǐng)說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          小明的講義夾放了大小相同的試卷共12頁,其中語文4頁、數(shù)學(xué)2頁、英語6頁,他隨機(jī)地從講義夾中抽出1頁,抽出的試卷恰好是數(shù)學(xué)試卷的概率為(  ▲ )
          A.B.C.D.

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