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        1. 【題目】如圖1,將一塊含角的三角板ABO的一邊BO放在直線MN上,AB邊在直線MN的上方,其中,另一塊含角的三角板POQ的一邊OQ在直線MN上,另一邊OP在直線MN的下方.

          現(xiàn)將圖1中的三角板POQ繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn),當直線MN恰好為的平分線時,如圖2所示,則的度數(shù)______度;

          繼續(xù)將圖2中的三角板繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使得邊OA落在的內(nèi)部,且AO恰好為的平分線時,求的度數(shù);

          在上述直角三角板從圖1按順時針方向旋轉(zhuǎn)至圖位置為止,這個過程中,若三角板POQ繞點O以每秒的速度勻速旋轉(zhuǎn),當三角板POQOP邊或OQ邊所在直線平分,則求此時三角板POQ繞點O旋轉(zhuǎn)的時間t的值請直接寫出答案

          【答案】(1)75;(2);(3)當OP邊所在直線平分時旋轉(zhuǎn)時間為5秒或17秒,當OQ邊所在直線平分時旋轉(zhuǎn)時間為11秒或23秒.

          【解析】

          (1)根據(jù)三角板PQO的特性結(jié)合題意可得出∠POM=45°,在平角MON中可求出∠AOP的度數(shù);

          (2)根據(jù)角平分線的定義即可得到結(jié)論;

          (3)此題分兩種情況,一種OP邊所在直線平分∠AOB,另一種OQ邊所在直線平分∠AOB,找出兩種情況下三角板PQO繞點O旋轉(zhuǎn)的度數(shù),即可求出時間t

          解:直線MN平分,

          ,

          為平角,

          ,

          的度數(shù)為

          故答案為:75;

          恰好為的平分線,

          ,

          ,

          ;

          根據(jù)題意可知,分兩種情況,

          OP邊所在直線平分時,三角板PQO繞點O旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為,

          時間;

          OQ邊所在直線平分時,三角板PQO繞點O旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為,

          時間

          綜合得當OP邊所在直線平分時旋轉(zhuǎn)時間為5秒或17秒,當OQ邊所在直線平分時旋轉(zhuǎn)時間為11秒或23秒.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】綜合與探究

          問題背景

          在綜合實踐課上,老師讓同學們根據(jù)如下問題情境,寫出兩個教學結(jié)論:

          如圖,點C在線段BD上,點E在線段AC上.∠ACB=∠ACD=90°,ACBC;DCCE,M,N分別是線段BE,AD上的點.

          “興趣小組”寫出的兩個教學結(jié)論是:①△BCE≌△ACD;②當CM,CN分別是△BCE和△ACD的中線時,△MCN是等腰直角三角形.

          解決問題

          1)請你結(jié)合圖(1).證明“興趣小組”所寫的兩個結(jié)論的正確性.

          類比探究

          受到“興趣小組”的啟發(fā),“實踐小組”的同學們寫出如下結(jié)論:如圖(2),當∠BCM=∠ACN時,△MCN是等腰直角三角形.

          2)“實踐小組”所寫的結(jié)論是否正確?請說明理由.

          感悟發(fā)現(xiàn)

          “奮進小組”認為:當點M,N分別是BE,AD的三等分點時,△MCN仍然是等腰直角三角形請你思考:

          3)“奮進小組”所提結(jié)論是否正確?答:   (填“正確”、“不正確”或“不一定正確”.)

          4)反思上面的探究過程,請你添加適當?shù)臈l作,再寫出使得△MCN是等腰直角三角形的數(shù)學結(jié)論.(所寫結(jié)論必須正確,寫出1個即可,不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,圓柱底面半徑為cm,高為9cm,點A、B分別是圓柱兩底面圓周上的點,且A、B在同一母線上,用一根棉線從A點順著圓柱側(cè)面繞3圈到B點,則這根棉線的長度最短為(

          A. 12cm B. cm C. 15cm D. cm

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=4,將△ABC繞直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DEC.若點F是DE的中點,連接AF,則AF=( )

          A.4
          B.5
          C.4
          D.6

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題,區(qū)教育局要求各學校加強對學生的安全教育,教育局安全科為了調(diào)查學生對“安全知識”內(nèi)容的了解程度程度分為:“A:十分熟悉”、“B:了解較多”、“C:了解較少、D:不了解”,對某所中學的學生進行了抽樣調(diào)查我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制了以下兩幅不完整統(tǒng)計圖,如圖1,圖2,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          根據(jù)以上信息,解答下列問題

          補全條形統(tǒng)計圖;

          本次抽樣調(diào)查了______名學生;在圖1中扇形統(tǒng)計圖中,求出“D”的部分所對應的圓心角等于______

          若該中學共有2000名學生,請你估計這所中學的所有學生中,對“安全知識”內(nèi)容的了解程度為“A:十分熟悉”和“B:了解較多”的學生共有______名?

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          【題目】有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應點如圖所示,則下列式子中錯誤的是(

          A. a+b<0 B. a-b<0

          C. -a<-b D. |a-b|=b-a

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,ADBCD,EGBCG,∠E=∠1,可得AD平分∠BAC

          理由如下:∵ADBCD,EGBCG,(_______

          ∴∠ADC=∠EGC90°,(垂直的定義),

          ADEG,(_______

          ∴∠1=∠2,(_______

          E=∠3,(_______

          又∵∠E=∠1(已知),

          _____________,______

          AD平分∠BAC.(_______

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,A,B,C,D為矩形的四個頂點,AB=16 cm,BC=6 cm,動點P,Q分別從點A,C同時出發(fā),點P以3 cm/s的速度向點B移動,點Q以2 cm/s的速度向點D移動.當點P運動到點B停止時,點Q也隨之停止運動.問幾秒時點P和點Q的距離是10 cm?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】完成下面的證明:

          如圖,已知∠1、∠2互為補角,且∠3=∠B,

          求證:∠AED=∠ACB

          證明:∵∠1+2180°,∠2+4180°

          ∴∠1=∠4 ______

          ABEF_______

          ∴∠3____________

          又∠3=∠B

          ∴∠B______________

          DEBC ________

          ∴∠AED=∠ACB _______

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