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        1. 如圖,為了測(cè)量河的寬度AB,測(cè)量人員在高21m的建筑物CD的頂端D處測(cè)得河岸B處的俯角為45°,測(cè)得河對(duì)岸A處的俯角為30°(A、B、C在同一條直線上),則河的寬度AB約為_(kāi)_____m(精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):
          2
          ≈1.41,
          3
          ,1.73)
          在Rt△ACD中,CD=21m,∠DAC=30°,
          則AC=
          3
          CD≈36.3m;
          在Rt△BCD中,∠DBC=45°,
          則BC=CD=21m,
          故AB=AC-BC=15.3m.
          故答案為:15.3.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土.中國(guó)有關(guān)部門(mén)已對(duì)釣魚(yú)島及其附屬島嶼開(kāi)展常態(tài)化監(jiān)視監(jiān)測(cè).如圖,E、F為釣魚(yú)島東西兩端.某日,中國(guó)一艘海監(jiān)船從A點(diǎn)向正北方向巡航,其航線距離釣魚(yú)島最近距離CF=20
          3
          海里,在A點(diǎn)測(cè)得釣魚(yú)島最西端F在點(diǎn)A的北偏東30°方向;航行22海里后到達(dá)B點(diǎn),測(cè)得最東端E在點(diǎn)B的東北方向(C、F、E在同一直線上).求釣魚(yú)島東西兩端的距離.(
          2
          ≈1.41
          3
          ≈1.73
          ,結(jié)果精確到0.1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          長(zhǎng)為4m的梯子搭在墻上與地面成4g°角,作業(yè)時(shí)調(diào)整為60°角(如圖所示),則梯子的頂端沿墻面升高了______m.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,一人工湖的對(duì)岸有一條筆直的小路,湖上原有一座小橋與小路垂直相通,現(xiàn)小橋有一部分已斷裂,另一部分完好.站在完好的橋頭A測(cè)得路邊的小樹(shù)D在它的北偏西30°,向正北方向前進(jìn)32米到斷口B處,又測(cè)得小樹(shù)D在它的北偏西45°,請(qǐng)計(jì)算小橋斷裂部分的長(zhǎng).(
          3
          ≈1.73
          ,結(jié)果保留整數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,從地面上的點(diǎn)P測(cè)得大樓的某扇窗戶A的仰角為37°,再?gòu)狞c(diǎn)P測(cè)得該大樓窗戶A正上方的另一扇窗戶B,這時(shí)PA平分∠BPC.若點(diǎn)P到大樓的水平距離PC為10米.
          (1)求∠BPC的度數(shù);
          (2)試求窗戶B到地面的豎直高度BC(精確到0.1米).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,AB是一棵古樹(shù),某校初四(1)班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)想利用所學(xué)知識(shí)測(cè)出這棵古樹(shù)的高,過(guò)程如下:在古樹(shù)同側(cè)的水平地面上,分別選取了C、D兩點(diǎn)(C、D兩點(diǎn)與古樹(shù)在同一直線上),用測(cè)角儀在C處測(cè)得古樹(shù)頂端A的仰角α=60°,在D處測(cè)得古樹(shù)頂端A的仰角β=30°,又測(cè)得C、D兩點(diǎn)相距14米.已知測(cè)角儀高為1.5米,請(qǐng)你根據(jù)他們所測(cè)得的數(shù)據(jù)求出古樹(shù)AB的高.(精確到0.1米,
          3
          ≈1.732)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖是某地下商業(yè)街的入口,數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)打算運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量側(cè)面支架的最高點(diǎn)E到地面的距離EF.經(jīng)測(cè)量,支架的立柱BC與地面垂直,即∠BCA=90°,且BC=1.5m,點(diǎn)F、A、C在同一條水平線上,斜桿AB與水平線AC的夾角∠BAC=30°,支撐桿DE⊥AB于點(diǎn)D,該支架的邊BE與AB的夾角∠EBD=60°,又測(cè)得AD=1m.請(qǐng)你求出該支架的邊BE及頂端E到地面的距離EF的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生實(shí)地測(cè)量煙囪的高度,他們選擇矩形建筑物ABCD附近進(jìn)行測(cè)量,所帶工具有量距離的皮尺和測(cè)仰角、俯角的測(cè)角儀.由于障礙不能到達(dá)煙囪底部,但可量得AB、BC的長(zhǎng)為a、b,以及測(cè)角儀的高度為c,在A、B處能看到點(diǎn)E、F,在C處能看到點(diǎn)E.
          (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種能求出煙囪高度EF的方案,并畫(huà)圖說(shuō)明.
          (2)你所測(cè)出的仰角或俯角用字母α、β、γ等表示,請(qǐng)推算出你的設(shè)計(jì)方案中求EF的計(jì)算公式(可含字母a、b、c和α、β、γ的三角函數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,在梯形ABCD中,ADBC,AD=3,DC=5,AB=4
          2
          ,∠B=45°.動(dòng)點(diǎn)M從B點(diǎn)出發(fā)沿線段BC以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)N同時(shí)從C點(diǎn)出發(fā)沿線段CD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
          (1)求BC的長(zhǎng);
          (2)當(dāng)MNAB時(shí),求t的值;
          (3)試探究:t為何值時(shí),△MNC為等腰三角形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案