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        1. 【題目】學(xué)校為了豐富學(xué)生課余活動開展了一次“愛我云南,唱我云南”的歌詠比賽,共有18名同學(xué)入圍,他們的決賽成績?nèi)缦卤恚?/span>

          成績(分)

          9.40

          9.50

          9.60

          9.70

          9.80

          9.90

          人數(shù)

          2

          3

          5

          4

          3

          1

          則入圍同學(xué)決賽成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )
          A.9.70,9.60
          B.9.60,9.60
          C.9.60,9.70
          D.9.65,9.60

          【答案】B
          【解析】解:∵共有18名同學(xué),

          則中位數(shù)為第9名和第10名同學(xué)成績的平均分,即中位數(shù)為: =9.60,

          眾數(shù)為:9.60.
          故B符合題意.

          所以答案是:B.

          【考點精析】本題主要考查了中位數(shù)、眾數(shù)的相關(guān)知識點,需要掌握中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個,也可能多個,它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在如下三個函數(shù)圖象中,有兩個函數(shù)圖象能近似地刻畫如下兩個情境:

          情境:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里,于是返回家里找到了作業(yè)本再去學(xué)校;

          情境:小芳從家出發(fā),走了一段路程后,為了趕時間,以更快的速度前進(jìn).

          (1)情境, 所對應(yīng)的函數(shù)圖象分別為   ,   (填寫序號).

          (2)請你為剩下的函數(shù)圖象寫出一個適合的情境.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知如圖,∠AOB:∠BOC53OD是∠BOC的平分線,OE是∠AOC的平分線,且∠BOE16°,求∠DOE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】西寧市教育局在局屬各初中學(xué)校設(shè)立“自主學(xué)習(xí)日”,規(guī)定每周三學(xué)校不得以任何形式布置家庭作業(yè),為了解各學(xué)校的落實情況,從七、八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的反饋表,針對以下六個項目(每人只能選一項):A.課外閱讀;B.家務(wù)勞動;C.體育鍛煉;D.學(xué)科學(xué)習(xí);E.社會實踐;F.其他項目進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
          (1)此次抽查的樣本容量為 , 請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
          (2)全市約有4萬名在校初中學(xué)生,試估計全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有多少人?
          (3)七年級(1)班從選擇社會實踐的2名女生和1名男生中選派2名參加校級社會實踐活動,請你用樹狀圖或列表法求出恰好選到1男1女的概率是多少?并列舉出所有等可能的結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,∠DAB被對角線AC平分,且AC2=ABAD.我們稱該四邊形為“可分四邊形”,∠DAB稱為“可分角”.

          (1)如圖2,在四邊形ABCD中,∠DAB=60°,AC平分∠DAB,且∠BCD=150°,求證:四邊形ABCD為“可分四邊形”;
          (2)如圖3,四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,如果∠DCB=∠DAB,則求∠DAB的度數(shù);
          (3)現(xiàn)有四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,且AC=4,則△DAB的最大面積等于

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A、BP是同一平面內(nèi)的三個點,請你借助刻度尺、三角板、量角器完成下列問題:

          1)畫圖:①畫直線AB;

          ②過點P畫直線AB的垂線交AB于點C

          ③畫射線PA;

          ④取AB中點D,連接PD;

          2)測量:①∠PAB的度數(shù)約為______°(精確到);

          ②點P到直線AB的距離約為______cm(精確到0.1cm).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,D是等邊三角形ABCBA延長線上一點,連接CD,EBC上一點,DE=DCBD+BE=,CE=,則這個等邊三角形的邊長是__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A,B兩地被大山阻隔,若要從A地到B地,只能沿著如圖所示的公路先從A地到C地,再由C地到B地.現(xiàn)計劃開鑿隧道A,B兩地直線貫通,經(jīng)測量得:∠CAB=30°,∠CBA=45°,AC=20km,求隧道開通后與隧道開通前相比,從A地到B地的路程將縮短多少?(結(jié)果精確到0.1km,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【問題提出】如圖①,已知海島A到海岸公路BD的距離為AB,C為公路BD上的酒店,從海島A到酒店C,先乘船到登陸點D,船速為a,再乘汽車,車速為船速的n倍,點D選在何處時,所用時間最短?
          【特例分析】若n=2,則時間t= + ,當(dāng)a為定值時,問題轉(zhuǎn)化為:在BC上確定一點D,使得AD+ 的值最。鐖D②,過點C做射線CM,使得∠BCM=30°.

          (1)過點D作DE⊥CM,垂足為E,試說明:DE= ;
          (2)【問題解決】請在圖②中畫出所用時間最短的登陸點D′,并說明理由.
          (3)【模型運用】請你仿照“特例分析”中的相關(guān)步驟,解決圖①中的問題(寫出具體方案,如相關(guān)圖形呈現(xiàn)、圖形中角所滿足的條件、作圖的方法等).
          (4)如圖③,海面上一標(biāo)志A到海岸BC的距離AB=300m,BC=300m.救生員在C點處發(fā)現(xiàn)標(biāo)志A處有人求救,
          立刻前去營救,若救生員在岸上跑的速度都是6m/s,在海中游泳的速度都是2m/s,求救生員從C點出發(fā)到
          達(dá)A處的最短時間.

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          同步練習(xí)冊答案