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        1.    

          如圖11,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B、C在x軸上,點(diǎn)D、E在y軸上,OA=OD=2,OC=OE=4,B為線段OA的中點(diǎn),直線AD與經(jīng)過B、E、C三點(diǎn)的拋物線交于F、G兩點(diǎn),與其對(duì)稱軸交于M,點(diǎn)P為線段FG上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與F、G不重合),作PQ∥y軸與拋物線交于點(diǎn)Q.

          (1)求經(jīng)過B、E、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;

          (2)判斷△BDC的形狀,并給出證明;當(dāng)P在什么位置時(shí),以P、O、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

          (3)若拋物線的頂點(diǎn)為N,連接QN,探究四邊形PMNQ的形狀:①能否成為菱形;②能否成為等腰梯形?若能,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.


          解:

          (1)B(-1,0)E(0,4)C(4,0)設(shè)解析式是y=ax2+bx+c

          可得解得

           ∴y=-x2+3x+4

          (2)△BDC是直角三角形

          ∵BD2=BO2+DO2=5,DC2=DO2+CO2=20,BC2=(BO+CO)2=25
          ∴BD2+DC2=BC2

          ∴△BDC是Rt△

          ∵點(diǎn)A坐標(biāo)是(-2,0),點(diǎn)D坐標(biāo)是(0,2)

          ∴直線AD的解析式是y=x+2

          設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)是(x,x+2)

          當(dāng)OP=OC時(shí)x2+(x+2)2=16解得,舍去)此時(shí)點(diǎn)P(

          當(dāng)PC=OC時(shí)(x+2)2+(4-x)2=16方程無解,故不存在

          當(dāng)PO=PC時(shí),點(diǎn)P在OC的中垂線上

          ∴點(diǎn)P橫坐標(biāo)是2,得點(diǎn)P坐標(biāo)是(2,4)

          ∴當(dāng)△POC是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)是()或(2,4)

          (3)點(diǎn)M坐標(biāo)是(,點(diǎn)N坐標(biāo)是(),∴MN=

          設(shè)點(diǎn)P為(x,x+2)Q(x,-x2+3x+4),則PQ=-x2+2x+2

          ①若PQNM是菱形,則PQ=MN,可得x1=0.5,x2=1.5

          當(dāng)x2=1.5時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)M重合;當(dāng)x1=0.5時(shí),可求得PM=,此時(shí)PM≠ MN所以菱形不存在

          ②能成為等腰梯形,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2.5,4.5)


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          下面調(diào)查中,適合采用全面調(diào)查的事件是(    ).

          A.對(duì)全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查.

          B.對(duì)我市食品合格情況的調(diào)查.

          C.對(duì)桂林電視臺(tái)《桂林板路》收視率的調(diào)查.

          D.對(duì)你所在的班級(jí)同學(xué)的身高情況的調(diào)查.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)P是直線ADBC外的任意一點(diǎn),連接PA、PBPC、PD.請(qǐng)解答下列問題:

          (1)如圖(1),當(dāng)點(diǎn)P在線段BC的垂直平分線MN上(對(duì)角線ACBD的交點(diǎn)Q除外)時(shí),證明△PAC≌△PDB

          (2)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)P在矩形ABCD內(nèi)部時(shí),求證:PA2+PC2=PB2+PD2;

          (3)若矩形ABCD在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,3),如圖(3)所示,設(shè)△PBC的面積為y,△PAD的面積為x,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


              如圖5,某滑板愛好者訓(xùn)練時(shí)的斜坡示意圖,出于安全因素考慮,決定將訓(xùn)練的斜坡的傾角由45º降為30º,已知原斜坡坡面AB的長(zhǎng)為5米,點(diǎn)D、B、C 在同一水平地面上.

          (1)改善后斜坡坡面AD比原斜坡坡面AB會(huì)加長(zhǎng)多少米?(精確到0.01)

          (2)若斜坡的正前方能有3米長(zhǎng)的空地就能保證安全,已知原斜坡AB的前方有6米長(zhǎng)的空地,進(jìn)行這樣的改造是否可行?說明理由。

           (參考數(shù)據(jù): )

           


          圖5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖8,直線軸于點(diǎn),直線軸于點(diǎn),直線軸于點(diǎn),…,直線軸于點(diǎn)(n,0)(n為正整數(shù)).函數(shù)的圖象與直線,,…,分別交于點(diǎn),,,…,;函數(shù)的圖象與直線,,,…,分別交于點(diǎn),,,…,.如果的面積記作,四邊形的面積記作,四邊形的面積記作,…,四邊形的面積記作,

          那么           . =            .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          已知關(guān)于x的一元二次方程(x+1)2﹣m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是( 。

              A.m≥﹣    B.m≥0    C.m≥1    D.m≥2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          拋物線y=2(x﹣3)2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( 。

          A.(3,1)   B.(3,﹣1)   C.(﹣3,1)  D.(﹣3,﹣1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,邊長(zhǎng)為(m+3)的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一個(gè)矩形(不重疊無縫隙),若拼成的矩形一邊長(zhǎng)為3,則另一邊長(zhǎng)是(    )

          A.m+3    B.m+6   

          C.2m+3    D.2m+6

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