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          【題目】如圖，在下列條件中，不能證明△ABD≌△ACD的是（ ）
          A. BD＝DC，AB＝AC B. ∠B＝∠C，BD＝DC
          C. ∠B＝∠C，∠BAD＝∠CAD D. ∠ADB＝∠ADC，BD＝DC
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：A．在△ABD和△ACD中，∵AD=AD，AB=AC，BD=CD，∴△ABD≌△ACD（SSS），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B．在△ABD和△ACD中，∵AD=AD，∠ADB=∠ADC，BD=CD，∴△ABD≌△ACD（SAS），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          C．在△ABD和△ACD中，∵∠BAD=∠CAD，∠B=∠C，AD=AD，∴△ABD≌△ACD（AAS），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          D．根據(jù)∠B=∠C，AD=AD，BD=CD不能推出△ABD≌△ACD（SSS），故本選項(xiàng)正確．
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知正方形ABCD和正方形AEFG有一個(gè)公共點(diǎn)A，點(diǎn)G、E分別在線段AD、AB上，若將正方形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，連接DG，在旋轉(zhuǎn)的過程中，你能否找到一條線段的長與線段DG的長度始終相等？并說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，且AD=12cm，AB=8cm，DC=10cm，若動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒2cm的速度沿線段AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)；動(dòng)點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā)以每秒3cm的速度沿CB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)時(shí)，動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā)，并運(yùn)動(dòng)了t秒，回答下列問題：
          （1）BC=  cm；
          （2）當(dāng)t為多少時(shí)，四邊形PQCD成為平行四邊形？
          （3）當(dāng)t為多少時(shí)，四邊形PQCD為等腰梯形？
          （4）是否存在t，使得△DQC是等腰三角形？若存在，請求出t的值；若不存在，說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直線y=2x+2與y軸交于A點(diǎn)，與反比例函數(shù)  （x＞0）的圖象交于點(diǎn)M，過M作MH⊥x軸于點(diǎn)H，且tan∠AHO=2．

          （1）求k的值；
          （2）點(diǎn)N（a，1）是反比例函數(shù)  （x＞0）圖象上的點(diǎn)，在x軸上是否存在點(diǎn)P，使得PM+PN最�。咳舸嬖�，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，E是△ABC中AB邊上的一點(diǎn)，AD是△ABC的高，已知AD＝10，CE＝9，AB＝12，∠B＝65°，∠BCE＝25°，求BC的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校興趣小組對網(wǎng)上吐糟較為頻繁的“醫(yī)患關(guān)系”產(chǎn)生了興趣，利用節(jié)假日在某社區(qū)開展了“造成醫(yī)患關(guān)系緊張的原因”的問卷調(diào)查． 
          造成醫(yī)患關(guān)系緊張的原因（單選）
          A．藥價(jià)高
          B．檢測項(xiàng)目太多且收費(fèi)太高
          C．住院報(bào)銷比例低
          D．醫(yī)療費(fèi)與個(gè)人收入不相稱
          E．其他
          根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

          根據(jù)以上信息解答下列問題：
          （1）這次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為人；
          （2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“A”所在扇形的圓心角的度數(shù)為；
          （3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （4）若該市有1000萬人，請你估計(jì)選D的總?cè)藬?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“全民閱讀”深入人心，讀好書讓人終身受益．為打造書香校園，滿足同學(xué)們的讀書需求，學(xué)校圖書館準(zhǔn)備到新華書店采購文學(xué)名著和科技閱讀兩類圖書．經(jīng)了解，20本文學(xué)名著和40本科技閱讀共需1520元，一本文學(xué)名著比一本科技閱讀多22元（注：所采購的文學(xué)名著書價(jià)格都一樣，所采購的科技閱讀書價(jià)格都一樣）．
          （1）求每本文學(xué)名著和科技閱讀各多少元？
          （2）若學(xué)校要求購買科技閱讀比文學(xué)名著多20本，科技閱讀和文學(xué)名著總數(shù)不低于72本，總費(fèi)用不超過2000元，請你為學(xué)校求出符合條件的購書方案．
          （3）請?jiān)冢?）的條件下，請你求出此次活動(dòng)學(xué)校最多需投入資金多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛身高180cm，他站立在陽光下的影子長為90cm，他把手臂豎直舉起，此時(shí)影子長為115cm，那么小剛的手臂超出頭頂（ ）
          A.35cm
          B.50cm
          C.25cm
          D.45cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為解決江北學(xué)校學(xué)生上學(xué)過河難的問題，鄉(xiāng)政府決定修建一座橋，建橋過程中需測量河的寬度（即兩平行河岸AB與MN之間的距離）．在測量時(shí)，選定河對岸MN上的點(diǎn)C處為橋的一端，在河岸點(diǎn)A處，測得∠CAB=30°，沿河岸AB前行30米后到達(dá)B處，在B處測得∠CBA=60°，請你根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)求出河的寬度．（參考數(shù)據(jù)：  ≈1.41，  ≈1.73，結(jié)果保留整數(shù)） 
          

			
          

			
          
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