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        1. 9.如圖,CD=BE,DG⊥BC于G,EF⊥BG交BC于F,且DG=EF.
          (1)△DGC與△EFB全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (2)OB=OC嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          分析 (1)由CD=BE,DG⊥BC于G,EF⊥BG交BC于F,且DG=EF,即可得出△DGC與△EFB全等(HL).
          (2)由△DGC與△EFB全等,得出∠B=∠C,得出△OBC是等腰三角形,即得出OB=OC.

          解答 解:(1)△DGC與△EFB全等,理由如下:
          ∵DG⊥BC于G,EF⊥BG交BC于F,
          ∴∠DGC=∠EFB=90°,
          在Rt△DGC和Rt△EFB中,
          $\left\{\begin{array}{l}{CD=BE}\\{DG=EF}\end{array}\right.$,
          ∴△DGC≌△EFB(HL).
          (2)OB=OC,
          ∵△DGC≌△EFB,
          ∴∠B=∠C,
          ∴△OBC是等腰三角形,
          ∴OB=OC.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì);可圍繞結(jié)論尋找全等三角形,運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)判定線段相等,證得∠EAB=∠CAD是正確解答本題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.如圖,平行于x軸的直線l與y軸、直線y=3x、直線y=x分別交于點(diǎn)A、B、C.則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( 。
          ①∠AOB+∠BOC=45°;②BC=2AB;③OB2=10AB2;④OC2=$\frac{8}{5}$OB2
          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          20.將兩規(guī)格相同的數(shù)學(xué)課本整齊的疊放在課桌上,請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)每本書的厚度為0.5cm,課桌的高度為80cm;
          (2)請(qǐng)直接寫出同樣疊放在課桌上的一摞數(shù)學(xué)課本高出地面的距離y(cm)與課本數(shù)為x(本)之間的計(jì)算公式:y=80+0.5x;
          (3)利用(2)中的結(jié)論解決問(wèn)題:桌面上有45本數(shù)學(xué)課本,整齊疊放成一摞,若從中取走15本,求余下的數(shù)學(xué)課本高出地面的距離y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          17.彈簧原長(zhǎng)(不掛重物)15cm,彈簧總長(zhǎng)L(cm)與重物質(zhì)量x(kg)的關(guān)系如下:
          彈簧總長(zhǎng)L(cm) 16 17 18 19 20
           重物質(zhì)量x(kg) 0.5 1.0 1.5 2.02.5
          (1)求L與x之間的函數(shù)關(guān)系;
          (2)請(qǐng)估計(jì)重物為5kg時(shí)彈簧總長(zhǎng)L(cm)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          4.如圖,AC和BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD.求證:
          (1)DC=AB;
          (2)DC∥AB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          14.(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與探究:
          如圖1,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,CM⊥AE于點(diǎn)M,連接BE,則:
          ①線段AE、BD之間的大小關(guān)系是AE=BD,∠ADB=90°,并說(shuō)明理由.
          ②求證:AD=2CM+BD.
          (2)問(wèn)題拓展與應(yīng)用:
          如圖2、圖3,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)A作直線,在直線上取點(diǎn)D,∠ADC=45°,連結(jié)BD,BD=1,AC=$\sqrt{2}$,則點(diǎn)C到直線的距離是$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$或$\frac{\sqrt{3}+1}{2}$,寫出計(jì)算過(guò)程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          1.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,D為BC邊上一點(diǎn),CD=3,過(guò)A,C,D三點(diǎn)的⊙O與斜邊AB交于點(diǎn)E,連結(jié)DE.
          (1)求證:△BDE∽△BAC;
          (2)求△ACD外接圓的直徑的長(zhǎng);
          (3)若AD平分∠CAB,求出BD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          18.如圖,在Rt△ABC中,AB=10cm,sinA=$\frac{3}{5}$.如果點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng).已知點(diǎn)P的速度為2cm/s,點(diǎn)Q的速度為1cm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(單位:s)(0≤t≤5)
          (1)求AC,BC的長(zhǎng);
          (2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積為△ABC面積的$\frac{1}{10}$;
          (3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△ABC相似.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          19.如圖,AD⊥DB,BC⊥CA,AC、BD相交于O,且AC=BD.求證:OD=OC.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案