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        1. 【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABCDEC重合放置,其中∠C90°.

          1)操作發(fā)現(xiàn):如圖2,若∠B=∠DEC30°,固定△ABC,使△DEC繞點C旋轉(zhuǎn),當(dāng)點D恰好落在AB上時,填空:

          線段DEAC的位置關(guān)系是   

          設(shè)△BDC的面積為S1,△AEC的面積為S2S1S2的數(shù)量關(guān)系是   ;

          2)猜想論證

          當(dāng)△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立,請你證明小明的猜想;

          3)拓展探究

          如圖4,若BC3,AC2,當(dāng)△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)的過程中,四邊形ABDE的面積是否存在最大值?若存在,請求出來;若不存在,請說明理由.

          【答案】1)①DEAC;②S1S2;(2)成立,證明詳見解析;(3)存在,最大值為12

          【解析】

          1根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得ACCD,然后求出△ACD是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠ACD60°,然后根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行解答;

          根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得ACAD,再根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出ACAB,然后求出ACBD,再根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出點CAB的距離等于點DAC的距離,然后根據(jù)等底等高的三角形的面積相等解答;

          2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BCCEACCD,再求出∠ACN=∠DCM,然后利用“角角邊”證明△ACN和△DCM全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得ANDM,然后利用等底等高的三角形的面積相等證明;

          3)由四邊形ABDE的面積=SABC+SBDC+SACE+SDCE2××2×3+2SBDC,則△BDC的面積最大時,四邊形ABDE的面積最大,即可求解.

          1DEAC,

          理由如下:

          ∵△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)點D恰好落在AB邊上,

          ACCD,

          ∵∠BAC90°﹣∠B90°﹣30°=60°,

          ∴△ACD是等邊三角形,

          ∴∠ACD60°,

          又∵∠CDE=∠BAC60°,

          ∴∠ACD=∠CDE,

          DEAC;

          ∵∠B30°,∠C90°,

          CDACAB,

          BDADAC,

          根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),△ACD的邊AC、AD上的高相等,

          ∴△BDC的面積和△AEC的面積相等(等底等高的三角形的面積相等),

          S1S2

          故答案為:DEAC;S1S2

          2)如圖3,作點DDMBCM,過點AANCEN

          ∵△DEC是由△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)得到,

          BCCEACCD,

          ∵∠ACN+BCN90°,∠DCM+BCN180°﹣90°=90°,

          ∴∠ACN=∠DCM,

          在△ACN和△DCM中,

          ,

          ∴△ACN≌△DCMAAS),

          ANDM,

          ∴△BDC的面積和△AEC的面積相等(等底等高的三角形的面積相等),

          S1S2

          3)∵四邊形ABDE的面積=SABC+SBDC+SACE+SDCE2××2×3+2SBDC,

          ∴△BDC的面積最大時,四邊形ABDE的面積最大,

          ∴當(dāng)CDBC時,△BDC的面積最大值為×2×33,

          ∴四邊形ABDE的面積最大值=2××2×3+2×36+612

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在正方形中,=6,連接,,是正方形邊上或?qū)蔷上一點,若=2,則的長為____________ .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖像交于點A.

          (1)求點A的坐標(biāo);

          (2)設(shè)x軸上一點P(a,b),過點Px軸的垂線(垂線位于點A的右側(cè)),分別交的圖像于點B、C,連接OC,若BC=OA,OBC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校在一次環(huán)保知識宣傳活動中,需要印刷若干份調(diào)查問卷。印刷廠有甲、乙兩種收費方式:甲種方式收制版費6,每一份收印刷費0.1元;乙種方式不收制版費,每印一份收印刷費0.12元。設(shè)共印調(diào)查問卷份:

          (1)按甲種方式應(yīng)收費多少元,按乙種方式應(yīng)收費多少元(用含的代數(shù)式表示);

          (2)若共需印刷500份調(diào)查問卷,通過計算說明選用哪種方式合算?

          (3)印刷多少份調(diào)查問卷時,甲、乙兩種方式收費一樣多?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算:

          ①3x2[2x2y﹣(xyx2]+4x2y

          ×

          ③|3|+(﹣12013×(π30

          ④[3a+b2﹣(2ab)(﹣b2a]÷a

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線的頂點坐標(biāo)為(2,0),且經(jīng)過點(4,1),如圖,直線y=x與拋物線交于A、B兩點,直線ly=﹣1.

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)在l上是否存在一點P,使PA+PB取得最小值?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

          (3)知F(x0,y0)為平面內(nèi)一定點,M(m,n)為拋物線上一動點,且點M到直線l的距離與點M到點F的距離總是相等,求定點F的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,,作射線,再分別作上的平分線、

          (1) 如圖①,當(dāng)時,求的度數(shù);

          (2) 如圖②,當(dāng)射線內(nèi)繞點旋轉(zhuǎn)時,的大小是否發(fā)生變化,說明理由.

          (3) 當(dāng)射線外繞點旋轉(zhuǎn)且為鈍角時,畫出圖形,請直接寫出相應(yīng)的的度數(shù)(不必寫出過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知線段AB,請按要求完成下列問題.

          (1)用直尺和圓規(guī)作圖,延長線段AB到點C,使BC=AB;反向延長線段AB到點D,使AD=AC;

          (2)如果AB=2cm;①CD的長度;設(shè)點P是線段BD的中點,求線段CP的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某超市在元旦期間對顧客實行優(yōu)惠,規(guī)定一次性購物優(yōu)惠辦法:

          少于200元,不予優(yōu)惠;高于200元但低于500元時,九折優(yōu)惠;消費500元或超過500元時,其中500元部分給予九折優(yōu)惠,超過500元部分給予八折優(yōu)惠.根據(jù)優(yōu)惠條件完成下列任務(wù):

          1)王老師一次性購物600元,他實際付款多少元?

          2)若顧客在該超市一次性購物x元,當(dāng)x小于500但不小于200時,他實際付款0.9x,當(dāng)x大于或等于500元時,他實際付款多少元?(用含x的代數(shù)式表示)

          3)如果王老師兩次購物貨款合計820元,第一次購物的貨款為a元(200a300),用含a的式子表示王老師兩次購物實際付款多少元?

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