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        1. 【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

          如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

          的值為   ;

          ②∠AMB的度數(shù)為   

          (2)類比探究

          如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;

          (3)拓展延伸

          在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當點C與點M重合時AC的長.

          【答案】(1)1;40°;(2),90°;(3)AC的長為32

          【解析】

          (1)①證明△COA≌△DOB(SAS),得AC=BD,比值為1;

          ②由△COA≌△DOB,得∠CAO=∠DBO,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得:∠AMB=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°;

          (2)根據(jù)兩邊的比相等且夾角相等可得△AOC∽△BOD,則,由全等三角形的性質(zhì)得∠AMB的度數(shù);

          (3)正確畫圖形,當點C與點M重合時,有兩種情況:如圖3和4,同理可得:△AOC∽△BOD,則∠AMB=90°,,可得AC的長.

          (1)問題發(fā)現(xiàn):

          ①如圖1,

          ∵∠AOB=∠COD=40°,

          ∴∠COA=∠DOB,

          ∵OC=OD,OA=OB,

          ∴△COA≌△DOB(SAS),

          ∴AC=BD,

          ②∵△COA≌△DOB,

          ∴∠CAO=∠DBO,

          ∵∠AOB=40°,

          ∴∠OAB+∠ABO=140°,

          在△AMB中,∠AMB=180°-(∠CAO+∠OAB+∠ABD)=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°,

          (2)類比探究:

          如圖2,,∠AMB=90°,理由是:

          Rt△COD中,∠DCO=30°,∠DOC=90°,

          ,

          同理得:,

          ,

          ∵∠AOB=∠COD=90°,

          ∴∠AOC=∠BOD,

          ∴△AOC∽△BOD,

          ,∠CAO=∠DBO,

          在△AMB中,∠AMB=180°-(∠MAB+∠ABM)=180°-(∠OAB+∠ABM+∠DBO)=90°;

          (3)拓展延伸:

          ①點C與點M重合時,如圖3,

          同理得:△AOC∽△BOD,

          ∴∠AMB=90°,,

          設(shè)BD=x,則AC=x,

          Rt△COD中,∠OCD=30°,OD=1,

          ∴CD=2,BC=x-2,

          Rt△AOB中,∠OAB=30°,OB=,

          ∴AB=2OB=2

          在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2,

          (x)2+(x2)2=(2)2

          x2-x-6=0,

          (x-3)(x+2)=0,

          x1=3,x2=-2,

          ∴AC=3;

          ②點C與點M重合時,如圖4,

          同理得:∠AMB=90°,

          設(shè)BD=x,則AC=x,

          在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2,

          (x)2+(x+2)2=(2)2.

          x2+x-6=0,

          (x+3)(x-2)=0,

          x1=-3,x2=2,

          ∴AC=2;.

          綜上所述,AC的長為3或2

          點睛:本題是三角形的綜合題,主要考查了三角形全等和相似的性質(zhì)和判定,幾何變換問題,解題的關(guān)鍵是能得出:△AOC∽△BOD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),并運用類比的思想解決問題,本題是一道比較好的題目.

          型】解答
          結(jié)束】
          25

          【題目】如圖,已知拋物線yax2+bx3a≠0)經(jīng)過點A3,0),B(﹣1,0).

          1)求該拋物線的解析式;

          2)若以點A為圓心的圓與直線BC相切于點M,求切點M的坐標;

          3)若點Qx軸上,點P在拋物線上,是否存在以點B,C,QP為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)yx22x3;(2)M (3)P的坐標為(1+ ,3)或(13)或(2,﹣3).

          【解析】

          (1)把點A(3,0),B(-1,0)代入二次函數(shù)表達式,即可求解;

          (2)利用AON≌△COB(AAS),求出N(0,-1),即可求解;

          (3)BC為平行四邊形的一條邊、BC為平行四邊形的對角線兩種情況,求解即可

          解:(1)∵拋物線yax2+bx3a≠0)經(jīng)過點A30),B(﹣10).

          ,解得: ,

          ∴該拋物線解析式為yx22x3;

          2)若以點A為圓心的圓與直線BC相切于點M,則AMBC

          如圖,過點AAMBC,垂足為點M,交y軸與點N

          x0代入yx22x3得,y=﹣3,

          C0,﹣3),

          A3,0),B(﹣1,0),

          OAOCOB1,

          AMBC

          ∴∠AMB=∠AON=∠BOC90°,

          ∴∠BAM+OBC=∠BAM+ONA90°

          ∴∠ONA=∠OBC,

          ∴△AON≌△COBAAS),

          ONOB1,

          N0,﹣1),

          設(shè)直線AM解析式為yk1x+b1

          A3,0),N0,﹣1)分別代入得 ,

          解得:

          ∴直線AM解析式為yx1…①,

          設(shè)直線BC解析式為yk2x+b2,

          同理可得:直線BC解析式為y=﹣3x3…②,

          聯(lián)立①②并解得: ,

          M(﹣ ,﹣ );

          3)存在以點B,C,Q,P為頂點的四邊形是平行四邊形,

          ①當BC為平行四邊形的一條邊時,如圖CBPQ,

          C0,﹣3)向上3個單位、向左1個單位得到點B(﹣1,0),

          同理點Qm,0)向上3個單位、向左1個單位得到點Pm1,3),

          將點P坐標代入二次函數(shù)表達式并解得:x2 ,

          故點P坐標為(1+ 3)或(1,3);

          ②當BC為平行四邊形的對角線時,如圖CPBQ,

          P的坐標為(2,﹣3);

          P的坐標為(1+,3)或(1,3)或(2,﹣3).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,BC⊙O相切于點B,CD⊙O相切于點D,連結(jié)AD

          (1)求證:AD∥OC

          (2)小聰與小明在做這個題目的時候,對∠CDA∠AOC之間的關(guān)系進行了探究:

          小聰說,∠CDA+∠AOC的值是一個固定的值;

          小明說,∠CDA+∠AOC的值隨∠A度數(shù)的變化而變化.

          ∠CDA+∠AOC的值為y,∠A度數(shù)為x.你認為他們之中誰說的是正確的?若你認為小聰說的正確,請你求出這個固定值:若你認為小明說的正確,請你求出yx之間的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關(guān)信息如表:

          原進價(元/張)

          零售價(元/張)

          成套售價(元/套)

          餐桌

          a

          270

          500

          餐椅

          a110

          70

          已知用600元購進的餐桌數(shù)量與用160元購進的餐椅數(shù)量相同.

          1)求表中a的值;

          2)若該商場購進餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過200張.該商場計劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?

          3)由于原材料價格上漲,每張餐桌和餐椅的進價都上漲了10元,但銷售價格保持不變.商場購進了餐桌和餐椅共200張,應怎樣安排成套銷售的銷售量(至少10套以上),使得實際全部售出后,最大利潤與(2)中相同?請求出進貨方案和銷售方案.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】永康市某校在課改中,開設(shè)的選修課有:籃球,足球,排球,羽毛球,乒乓球,學生可根據(jù)自己的愛好選修一門,李老師對九(1)班全班同學的選課情況進行調(diào)查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

          1)該班共有學生   人,并補全條形統(tǒng)計圖;

          2)求籃球所在扇形圓心角的度數(shù);

          3)九(1)班班委4人中,甲選修籃球,乙和丙選修足球,丁選修排球,從這4人中任選2人,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人中恰好為1人選修籃球,1人選修足球的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與y軸交于C點,過點A作AH⊥y軸,垂足為H,OH=3,tan∠AOH=,點B的坐標為(m,-2).

          (1)求△AHO的周長;

          (2)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.

          1)求AB、C的坐標;

          2)點M為線段AB上一點(點M不與點A、B重合),過點Mx軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點PPQ∥AB交拋物線于點Q,過點QQN⊥x軸于點N.若點P在點Q左邊,當矩形PQMN的周長最大時,求△AEM的面積;

          3)在(2)的條件下,當矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ.過拋物線上一點Fy軸的平行線,與直線AC交于點G(點G在點F的上方).FG=DQ,求點F的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】RtABC中,∠ACB=90°AC=8,BC=6,點D、E分別在ACAB上,且ADE是直角三角形,BDE是等腰三角形,則BE=_________.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:AB為⊙O的直徑,延長AB到點P,過點P作圓O的切線,切點為C,連接AC,且AC=CP.

          (1)求∠P的度數(shù);

          (2)若點D是弧AB的中點,連接CDAB于點E,且DE·DC=20,求⊙O的面積.(π取3.14)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某海盜船以20海里/小時的速度在某海域執(zhí)行巡航任務,當海監(jiān)船由西向東航行至A處使,測得島嶼P恰好在其正北方向,繼續(xù)向東航行1小時到達B處,測得島嶼P在其北偏西30°方向,保持航向不變又航行2小時到達C處,求出此時海監(jiān)船與島嶼P之間的距離(即PC的長,結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):≈1.732,≈1.414

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