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        1. 【題目】如圖,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=6,CD=CE,AE=3,∠CAE=45°,求AD的長.

          【答案】AD=9.

          【解析】

          連接BE,根據(jù)已知條件先證出BCE=ACD,根據(jù)SAS證出ACD≌△BCE,得出AD=BE,再根據(jù)勾股定理求出AB,然后根據(jù)BAC=CAE=45°,求出BAE=90°,在RtBAE中,根據(jù)AB、AE的值,求出BE,從而得出AD.

          如圖,連接BE,

          ∵∠ACB=DCE=90°,∴∠ACB+ACE=DCE+ACE,

          BCE=ACD,

          AC=BC,DC=EC,

          ACD和BCE中,

          ,

          ∴△ACD≌△BCE(SAS),

          AD=BE,

          AC=BC=6,AB=6 ,

          ∵∠BAC=CAE=45°,∴∠BAE=90°,

          在RtBAE中,AB=6,AE=3,

          BE= ===9,

          AD=9.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,正確的是( 。

          A. 一個數(shù)的立方根有兩個,它們互為相反數(shù)B. 負(fù)數(shù)沒有立方根

          C. 如果一個數(shù)有立方根,那么它一定有平方根D. 一個數(shù)的立方根的符號與被開方數(shù)的符號相同

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階.下圖是其中的甲、乙兩段臺階路的示意圖.請你用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:

          (1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?

          (2)哪段臺階路走起來更舒服?為什么?

          (3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.

          圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm),并且數(shù)據(jù)15,16,16,14,14,15的方差s2,數(shù)據(jù)11,15,18,17,10,19的方差s2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為1的正方形ABCD中,動點F,E分別以相同的速度從D,C兩點同時出發(fā)向C和B運動(任何一個點到達(dá)即停止),過點P作PM∥CD交BC于M點,PN∥BC交CD于N點,連接MN,在運動過程中,則下列結(jié)論:
          ①△ABE≌△BCF;②AE=BF;③AE⊥BF;④CF2=PEBF;⑤線段MN的最小值為
          其中正確的結(jié)論有( )

          A.2個
          B.3個
          C.4個
          D.5個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某運動品牌店對第一季度A、B兩款運動鞋的銷售情況進(jìn)行統(tǒng)計.兩款運動鞋的銷售量及總銷售額如圖所示:
          (1)一月份B款運動鞋的銷售量是A款的 ,則一月份B款運動鞋銷售了多少雙?
          (2)第一節(jié)度這兩款運動鞋的銷售單價保持不變,求三月份的總銷售額(銷售額=銷售單價×銷售量);
          (3)綜合第一季度的銷售情況,請你對這兩款運動鞋的進(jìn)貨、銷售等方面提出一條建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合題。

          1)如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直線l過點C,分別過A、B兩點作ADl于點D,作BEl于點E.求證:DE=AD+BE.

          2)如圖,已知RtABC,∠C=90°.用尺規(guī)作圖法作出ABC的角平分線AD;(不寫作法,保留作圖痕跡)

          3)若AB=10,CD=3,求ABD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題提出
          (1)如圖①,已知△ABC,請畫出△ABC關(guān)于直線AC對稱的三角形.

          (2)問題探究
          如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,AE=4,AF=2,是否在邊BC、CD上分別存在點G、H,使得四邊形EFGH的周長最。咳舸嬖,求出它周長的最小值;若不存在,請說明理由.

          (3)如圖③,有一矩形板材ABCD,AB=3米,AD=6米,現(xiàn)想從此板材中裁出一個面積盡可能大的四邊形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG= 米,∠EHG=45°,經(jīng)研究,只有當(dāng)點E、F、G分別在邊AD、AB、BC上,且AF<BF,并滿足點H在矩形ABCD內(nèi)部或邊上時,才有可能裁出符合要求的部件,試問能否裁得符合要求的面積盡可能大的四邊形EFGH部件?若能,求出裁得的四邊形EFGH部件的面積;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】完成下面推理過程:

          如圖,已知∠1=2,B=C,可推得ABCD.理由如下:

          ∵∠1=2(_____________________)

          且∠1=CGD(____________________)

          ∴∠2=CGD(___________________)

          CEBF(_______________________)

          ∴∠_______=C(兩直線平行,同位角相等)

          又∵∠B=C(已知),

          ∴∠BFD=B

          ABCD(____________________)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用公共自行車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如圖統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
          (1)這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少?
          (2)試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.
          (3)如果騎自行車的平均速度為12km/h,請估算,在租用公共自行車的市民中,騎車路程不超過6km的人數(shù)所占的百分比.

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          同步練習(xí)冊答案