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        1. 【題目】為了響應(yīng)學(xué)習(xí)強國,閱讀興遼的號召,某校鼓勵學(xué)生利用課余時間廣泛閱讀,學(xué)校打算購進一批圖書.為了解學(xué)生對圖書類別的喜歡情況,校學(xué)生會隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,規(guī)定被調(diào)查學(xué)生從文學(xué)、歷史、科學(xué)、生活中只選擇自己最喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖.

          請根據(jù)圖表信息,解答下列問題.

          1)此次共調(diào)查了學(xué)生多少人;

          2)請通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

          3)若該校共有學(xué)生2200人,請估計這所學(xué)校喜歡科學(xué)類書的學(xué)生人數(shù).

          【答案】1)此次共調(diào)查了學(xué)生200人; 2)補全條形統(tǒng)計圖如圖所示,見解析;(3)該校2200名學(xué)生中喜歡“科學(xué)”類書的大約有352人.

          【解析】

          1)從兩個統(tǒng)計圖中可得文學(xué)的人數(shù)為78人占調(diào)查人數(shù)的39%,可求調(diào)查人數(shù);

          2)求出歷史的人數(shù),再求出科學(xué)的人數(shù),即可補全條形統(tǒng)計圖;

          3)樣本估計總體,求出樣本中科學(xué)占的百分比即為總體中科學(xué)所占比,從而可求出人數(shù).

          178÷39%200

          故答案為:200

          2200×33%66人,20078662432人,補全條形統(tǒng)計圖如圖所示:

          3人,

          答:該校2200名學(xué)生中喜歡科學(xué)類書的大約有352人.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)yax22ax1(a是常數(shù),a≠0),下列結(jié)論正確的是( )

          A. a1,函數(shù)圖象過點(1,1)

          B. a=-2,函數(shù)圖象與x軸沒有交點

          C. a>0,則當x≥1,yx的增大而減小

          D. a<0,則當x≤1,yx的增大而增大

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,為了綠化小區(qū),某物業(yè)公司要在形如五邊形ABCDE的草坪上建一個矩形花壇PKDH

          已知:,DE100米,EA60米,BC70米,CD80米.以BC所在直線為x軸,AE所在直線為y軸,建立平面直角坐標系,坐標原點為O

          1)求直線AB的解析式.

          2)若設(shè)點P的橫坐標為x,矩形PKDH的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yx2+bx+c與軸交于點A和點B,與y軸交于點C,作直線BC,點B的坐標為(6,0),點C的坐標為(0,﹣6).

          1)求拋物線的解析式并寫出其對稱軸;

          2D為拋物線對稱軸上一點,當△BCD是以BC為直角邊的直角三角形時,求D點坐標;

          3)若Ey軸上且位于點C下方的一點,P為直線BC上的一點,在第四象限的拋物線上是否存在一點Q.使以C,EP,Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,請求出Q點的橫坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的中線,過點A作AE⊥CD,AE分別與CD、CB相交于點H、E,AH=2CH.

          (1)求sinB的值;

          (2)如果CD=,求BE的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與x軸交于點A,與y軸交于B點,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A,B兩點,在第一象限的拋物線上取一點D,過點DDCx軸于點C,交直線AB于點E

          1)求拋物線的函數(shù)表達式

          2)是否存在點D,使得BDEACE相似?若存在,請求出點D的坐標,若不存在,請說明理由;

          3)如圖2,F是第一象限內(nèi)拋物線上的動點(不與點D重合),點G是線段AB上的動點.連接DF,FG,當四邊形DEGF是平行四邊形且周長最大時,請直接寫出點G的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形OABC與矩形ODEF是位似圖形,P是位似中心,若點B的坐標為,點E的坐標為,則點P的坐標為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,過點A3,4)的拋物線yax2+bx+4x軸交于點B(﹣1,0),與y軸交于點C,過點AADx軸于點D

          1)求拋物線的解析式.

          2)如圖1,點P是直線AB上方拋物線上的一個動點,連接PDAB于點Q,連接AP,當SAQD2SAPQ時,求點P的坐標.

          3)如圖2,G是線段OC上一個動點,連接DG,過點GGMDGAC于點M,過點M作射線MN,使∠NMG60°,交射線GD于點N;過點GGHMN,垂足為點H,連接BH.請直接寫出線段BH的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:在△ABC中,點D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上的動點,若△DEF∽△ABC(點D、E、F的對應(yīng)點分別為點A、B、C),則稱△DEF△ABC的子三角形,如圖.

          (1)已知:如圖1,△ABC是等邊三角形,點D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,CA上動點,且AD=BE=CF.

          求證:△DEF△ABC的子三角形.

          (2)已知:如圖2,△DEF△ABC的子三角形,且AB=AC,∠A=90°,若BE=,求CFAD的長.

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          同步練習(xí)冊答案