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        1. 【題目】拋物線y= x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣4,0)、B(2,0)兩點,與y軸交于點C,頂點為D,對稱軸與x軸交于點H,過點H的直線m交拋物線于P、Q兩點,其中點P位于第二象限,點Q在y軸的右側(cè).

          (1)求D點坐標(biāo);
          (2)若∠PBA= ∠OBC,求點P的坐標(biāo);
          (3)設(shè)PQ的中點為M,點N在拋物線上,則以DP為對角線的四邊形DMPN能否為菱形?若能,求出點N的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

          【答案】
          (1)

          解:∵y= x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣4,0)、B(2,0)兩點,

          ∴y= (x+4)(x﹣2)= (x2+2x﹣8)= (x+1)2﹣3.

          ∴D(﹣1,﹣3).


          (2)

          解:在x軸上點E(﹣2,0),連接CE,并延長CE交PB于點F,過點F作FG⊥x軸,垂足為G.

          ∵點E與點B關(guān)于y軸對稱,

          ∴∠OBC=∠OEC.

          ∴∠OBC=∠GEF.

          ∵∠PBA= ∠OBC,

          ∴∠PBA=∠EFB.

          ∴EF=EB=4.

          ∵OE=2,OC= ,

          ∴EC=

          ∵GF∥OC,

          ∴△FGE∽△COE.

          = = ,即 = =

          解得:FG= ,EG= ,

          ∴F(﹣ ).

          設(shè)BP的解析式為y=kx+b,將點F和點B的坐標(biāo)代入得:

          解得:k=﹣ ,b=1,

          ∴直線BP的解析式為y=﹣ x+1.

          將y=﹣ x+1與y= x2+ x﹣ 聯(lián)立,

          解得:x=﹣ ,x=2(舍去),

          ∴y=

          ∴P(﹣ );


          (3)

          解:設(shè)P(x1,y1)、Q(x2,y2)且過點H(﹣1,0)的直線PQ的解析式為y=kx+b,

          ∴﹣k+b=0,

          ∴b=k,

          ∴y=kx+k.

          得: x2+( ﹣k)﹣ ﹣k=0

          ∴x1+x2=﹣2+3k,y1+y2=kx1+k+kx2+k=3k2,

          解得:x1=﹣1,x2=3k﹣1,

          ∵點M是線段PQ的中點,

          ∴由中點坐標(biāo)公式的點M( k﹣1, k2).

          假設(shè)存在這樣的N點如圖2,直線DN∥PQ,設(shè)直線DN的解析式為y=kx+k﹣3由 ,解得:x1=﹣1,x2=3k﹣1,

          ∴N(3k﹣1,3k2﹣3).

          ∵四邊形DMPN是菱形,

          ∴DN=DM,

          ∴(3k)2+(3k22=( 2+ k2+3)2,

          整理得:3k4﹣k2﹣4=0,

          ∵k2+1>0,

          ∴3k2﹣4=0,

          解得k=± ,

          ∵k<0,

          ∴k=﹣ ,

          ∴P(﹣3 ﹣1,6),M(﹣ ﹣1,2),N(﹣2 ﹣1,1).

          ∴PM=DN=2 ,

          ∵PM∥DN,

          ∴四邊形DMPN是平行四邊形,

          ∵DM=DN,

          ∴四邊形DMPN為菱形,

          ∴以DP為對角線的四邊形DMPN能成為菱形,此時點N的坐標(biāo)為(﹣2 ﹣1,1).


          【解析】(1)拋物線的解析式為y= (x+4)(x﹣2),然后利用配方法可求得點D的坐標(biāo);(2)在x軸上點E(﹣2,0),連接CE,并延長CE交PB與點F,過點F作FG⊥x軸,垂足為G.首先證明EF=EB=4,然后證明△FGE∽△COE,依據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得到FG= ,EG= ,故可得到點F的坐標(biāo),然后可求得BP的解析式,最后可求得直線與拋物線的交點坐標(biāo)即可;(3)設(shè)P(x1 , y1)、Q(x2 , y2)且過點H(﹣1,0)的直線PQ的解析式為y=kx+b,得到b=k,利用方程組求出點M坐標(biāo),求出直線DN解析式,再利用方程組求出點N坐標(biāo),列出方程求出k,即可解決問題.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解確定一次函數(shù)的表達(dá)式的相關(guān)知識,掌握確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法,以及對菱形的判定方法的理解,了解任意一個四邊形,四邊相等成菱形;四邊形的對角線,垂直互分是菱形.已知平行四邊形,鄰邊相等叫菱形;兩對角線若垂直,順理成章為菱形.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題提出:如圖(1),在邊長為a(a>2)的正方形ABCD各邊上分別截取AE=BF=CG=DH=1,當(dāng)∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°時,求S正方形MNPQ . 問題探究:分別延長QE,MF,NG,PH,交FA,GB,HC,ED的延長線于點R,S,T,W,可得△RQF,△SMG,△TNH,△WPE是四個全等的等腰直角三角形(如圖(2)).
          (1)若將上述四個等腰三角形拼成一個新的正方形(無縫隙,不重疊),則新正方形的邊長為;這個新正方形與原正方形ABCD的面積有何關(guān)系;(填“>”,“=”“或<”);通過上述的分析,可以發(fā)現(xiàn)S正方形MNPQ與SFSB之間的關(guān)系是
          (2)問題解決:求S正方形MNPQ
          (3)拓展應(yīng)用:如圖(3),在等邊△ABC各邊上分別截取AD=BE=CF=1,再分別過點D,E,F(xiàn)作BC,AC,AB的垂線,得到等邊△PQR,求SPQR . (請仿照上述探究的方法,在圖3的基礎(chǔ)上,先畫出圖形,再解決問題).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(﹣4,0),B(1,0),且以AB為直徑的圓交y軸的正半軸于點C(0,2),過點C作圓的切線交x軸于點D.

          (1)求過A,B,C三點的拋物線的解析式;
          (2)求點D的坐標(biāo);
          (3)設(shè)平行于x軸的直線交拋物線于E,F(xiàn)兩點,問:是否存在以線段EF為直徑的圓,恰好與x軸相切?若存在,求出該圓的半徑;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了維護(hù)海洋權(quán)益,新組建的國家海洋局加大了在南海的巡邏力度,一天,我兩艘海監(jiān)船剛好在我某島東西海岸線上的A、B兩處巡邏,同時發(fā)現(xiàn)一艘不明國籍的船只停在C處海域.如圖所示,AB=60( )海里,在B處測得C在北偏東45°的方向上,A處測得C在北偏西30°的方向上,在海岸線AB上有一燈塔D,測得AD=120( )海里.

          (1)分別求出A與C及B與C的距離AC、BC(結(jié)果保留根號)
          (2)已知在燈塔D周圍100海里范圍內(nèi)有暗礁群,我在A處海監(jiān)船沿AC前往C處盤查,圖中有無觸礁的危險?
          (參考數(shù)據(jù): =1.41, =1.73, =2.45)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解“足球進(jìn)校園”活動開展情況,某中學(xué)利用體育課進(jìn)行了定點射門測試,每人射門5次,所有班級測試結(jié)束后,隨機抽取了某班學(xué)生的射門情況作為樣本,對進(jìn)球的人數(shù)進(jìn)行整理后,繪制了不完整的統(tǒng)計圖表,該班女生有22人,女生進(jìn)球個數(shù)的眾數(shù)為2,中位數(shù)為3.
          女生進(jìn)球個數(shù)的統(tǒng)計表

          進(jìn)球數(shù)(個)

          人數(shù)

          0

          1

          1

          2

          2

          x

          3

          y

          4

          4

          5

          2


          (1)求這個班級的男生人數(shù);
          (2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算出扇形統(tǒng)計圖中進(jìn)2個球的扇形的圓心角度數(shù);
          (3)該校共有學(xué)生1880人,請你估計全校進(jìn)球數(shù)不低于3個的學(xué)生大約有人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖③所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,則下 列結(jié)論中正確的個數(shù)有( ) ①4a+b=0;
          ②9a+3b+c<0;
          ③若點A(﹣3,y1),點B(﹣ ,y2),點C(5,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;
          ④若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2 , 且x1<x2 , 則x1<﹣1<5<x2

          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點P是⊙O外一點,PB切⊙O于點B,BA 垂直O(jiān)P于C,交⊙O于點A,連接PA、AO,延長AO,交⊙O于點E.
          (1)求證:PA是⊙O的切線;
          (2)若tan∠CAO= ,且OC=4,求PB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:y= x+1交x軸于點A,交y軸于點B,點A1、A2、A3 , …在x軸的正半軸上,點B1、B2、B3 , …在直線l上.若△OB1A1 , △A1B2A2 , △A2B3A3 , …均為等邊三角形,則△A6B7A7的周長是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖: ①分別以B,C為圓心,以大于 BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;
          ②作直線MN交AB于點D,連接CD.
          若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數(shù)為(

          A.90°
          B.95°
          C.100°
          D.105°

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          同步練習(xí)冊答案