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        1. 【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,AB10,BC16cosB,點P是邊BC上的動點,以CP為半徑的圓C與邊AD交于點E、F(點F在點E的右側(cè)),射線CE與射線BA交于點G

          1)當圓C經(jīng)過點A時,求CP的長

          2)聯(lián)結(jié)AP,當AP//CG時,求弦EF的長

          3)當△AGE是等腰三角形時,求圓C的半徑長.

          【答案】110;(2;(3

          【解析】

          1)當點A在⊙C上時,點E和點A重合,過點AAHBCH,根據(jù),求出BH的長度,得出AH垂直平分BC,由垂直平分線的性質(zhì)得到AB=AC,從而得到CP=AC即可;
          2)首先得出四邊形APCE是菱形,進而得出CN的長,進而利用銳角三角函數(shù)關(guān)系得出CP,再由勾股定理及垂徑定理求出EF的長;
          3)∠GAE≠BGC,只能∠AGE=∠AEG,利用ADBC,得出△GAE∽△GBC,列出相似比解出AE=6,從而得出EN的值,再由勾股定理即可求出CE的值.

          解:(1)過點AAH⊥BC,垂足為H,聯(lián)結(jié)AC

          Rt△AHB中,∠AHB90°,

          ∵AB10,

          ∴BH8,AH=

          ∵BC16

          ∴AH垂直平分BC,

          ∴ABAC10,

          C經(jīng)過點A,

          ∴CPAC10,

          2)過點CCM⊥AD,垂足為M,

          四邊形ABCD是平行四邊形,

          AD∥BC,

          AP//CG

          則四邊形APCE為平行四邊形,

          CE=CP,

          ∴平行四邊形APCE是菱形,

          連接AC,PE交于點N,則AC⊥PE,

          AN=CN=,

          由(1)可知AC=AB=10,CM=AH=6

          AN=CN=5,∠ABC=∠ACB,

          CP=CE=

          EF=2EM=,

          AP∥CG時,弦EF的長為

          3,

          ∴∠B45°,

          ∵∠BCG90°,

          ∴∠BGC45°,

          ∵∠AEG∠BCG≥∠ACB∠B

          ∠AEG∠B時,A、E、G重合,

          只能∠AGE∠AEG

          ∵AD∥BC,

          ∴△GAE∽△GBC

          ,即,解得

          ENANAE2

          ∴圓C的半徑長為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】九(1)班組織班級聯(lián)歡會,最后進入抽獎環(huán)節(jié),每名同學(xué)都有一次抽獎機會,抽獎方案如下:將一副撲克牌中點數(shù)為“2”“3”,“3”,“5”,“6”的五張牌背面朝上洗勻,先從中抽出1張牌,再從余下的4張牌中抽出1張牌,記錄兩張牌點數(shù)后放回,完成一次抽獎,記每次抽出兩張牌點數(shù)之差為,按表格要求確定獎項.

          1)用列表或畫樹狀圖的方法求出甲同學(xué)獲得一等獎的概率;

          2)是否每次抽獎都會獲獎,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點DAB邊上,點D到點A的距離與點D到點C的距離相等.

          (1)利用尺規(guī)作圖作出點D,不寫作法但保留作圖痕跡.

          (2)若ABC的底邊長5,周長為21,求BCD的周長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABAC,⊙O為△ABC的外接圓,AF為⊙O的直徑,四邊形ABCD是平行四邊形.

          1)求證:AD是⊙O的切線;

          2)若∠BAC45°,AF2,求陰影部分的面積.

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          【題目】已知拋物線(b,c為常數(shù))

          1)若拋物線的頂點坐標為(1,1),求b,c的值;

          2)若拋物線上始終存在不重合的兩點關(guān)于原點對稱,求c的取值范圍;

          3)在(1)的條件下,存在正實數(shù)m,n( mn),當mxn時,恰好有,求mn的值.

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          【題目】學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何是每位教師非常關(guān)注的問題.為此,某校教師對該校部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分為三個層次,A層次:很感興趣;B層次:較感興趣;C層次:不感興趣);并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

          2)將圖①補充完整;

          3)求圖②中C層次所在扇形的圓心角的度數(shù);

          4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請你估計該校1200名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣(包括A層次和B層次).

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          A.①②B.①②④C.②③④D.③④

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          A.1B.3C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題提出:將正m邊形(m≥3)不斷向外擴展,每擴展一個正m邊形每條邊上的點的個數(shù)(以下簡稱點數(shù)”)就增加一個,則n個正m邊形的點數(shù)總共有多少個?

          問題探究:為了解決上面的問題,我們將采取將一般問題特殊化的策略,先從簡單和具體的情形入手:

          探究一:n個正三角形的點數(shù)總共有多少個?

          如圖11,1個正三角形的點數(shù)總共有3個;如圖12,2個正三角形的點數(shù)總共有6個;如圖13,3個正三角形的點數(shù)總共有10個;n個正三角形的點數(shù)總共有   個.

          探究二:n個正四邊形的點數(shù)總共有多少個?

          如圖21,1個正四邊形的點數(shù)總共有4個;如圖22,2個正四邊形的點數(shù)總共有9個;

          如圖23,連接AC,得到兩個三角形△ABC和△ADC,這兩個三角形相同之處在于,BC邊與CD邊都有相同個數(shù)的點,即4個點,并且與BCCD平行的邊上依次減少一個點直至頂點A,每個三角形都有10個點,兩個三角形就是2×10個點.因為這兩個三角形在AC上有4個點重合,所以3個正四邊形的點數(shù)總共有2×10416()

          如圖24,4個正四邊形的點數(shù)總共有   個;……n個正四邊形的點數(shù)總共有   個.

          探究三:n個正五邊形的點數(shù)總共有多少個?

          類比探究二的方法,求4個正五邊形的點數(shù)總共有多少個?并敘述你的探究過程.

          n個正五邊形的點數(shù)總共有   個.

          探究四:n個正六邊形的點數(shù)總共有   個.

          問題解決:n個正m邊形的點數(shù)總共有   個.

          實際應(yīng)用:若99個正m邊形的點數(shù)總共有39700個,求m的值.

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