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        1. 【題目】已知拋物線(b,c為常數(shù))

          1)若拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1),求bc的值;

          2)若拋物線上始終存在不重合的兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求c的取值范圍;

          3)在(1)的條件下,存在正實(shí)數(shù)m,n( mn),當(dāng)mxn時(shí),恰好有,求m,n的值.

          【答案】1b=6,c=2019;(2 ;(3m=1

          【解析】

          1)利用拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和二次函數(shù)解析式y=-2x2+b-2x+c-2020)可知,y=-2x-12+1,易得b、c的值;

          2)設(shè)拋物線線上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱且不重合的兩點(diǎn)坐標(biāo)分別是(x0,y0),(-x0,-y0),代入函數(shù)解析式,經(jīng)過(guò)化簡(jiǎn)得到c=2x02+2020,易得c>2020;

          3)由題意知,拋物線為y=-2x2+4x-1=-2x-12+1,則y≤1.利用不等式的性質(zhì)推知:≤y≤,易得1≤mn.由二次函數(shù)圖象的性質(zhì)得到:當(dāng)x=m時(shí),y最大值=-2m2+4m-1.當(dāng)x=n時(shí),y最小值=-2n2+4n-1.所以=-2m2+4m-1,=-2n2+4n-1通過(guò)解方程求得m、n的值.

          1)由題可設(shè)

          去括號(hào)得:y=2x2+4x1

          b=6,c=2019

          2)設(shè)拋物線上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱且不重合的兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為

          代入解析式可得:

          兩式相加可得:-4x02+2c2020=0

          c=2x02+2020

          x≠0,

          ,

          3)由(1)可知拋物線為y=2x2+4x1=2x12+1,

          y≤1

          0mn,當(dāng)m≤xn時(shí),恰好有

          ,

          ,即m≥1

          1≤mn,

          ∵拋物線對(duì)稱軸x=1,開(kāi)口向下,

          ∴當(dāng)mxn時(shí),yx增大而減小,

          ∴當(dāng)x=m時(shí),ymax=2m2+4m1,

          當(dāng)x=n時(shí),ymin=2n2+4n1,

          ,

          將①整理得:2n34n2+n+1=0

          ∴變形得:(2n32n2)-(2n2n1=0

          即:2n2n1)-(2n+1)(n1=0

          ∴(n1)(2n22n1=0

          n1

          2n22n1=0

          (舍去),

          同理整理②得:(m1)(2m22m1=0

          1≤mn

          m1=1,(舍去),(舍去)

          ∴綜上所示:m=1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中, AB=BC,OAC的中點(diǎn),PAC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P點(diǎn)不與點(diǎn)A,O,C重合).過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)C作直線BP的垂線,垂足分別為點(diǎn)E和點(diǎn)F,連接OE,OF

          1)如圖1,判斷線段OEOF的數(shù)量關(guān)系是什么,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          2)如圖2,當(dāng)∠ABC=90°時(shí),請(qǐng)判斷線段OEOF之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,ABAD上各有一點(diǎn)P、Q,如果的周長(zhǎng)為2,求的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某手機(jī)店銷售一部A型手機(jī)比銷售一部B型手機(jī)獲得的利潤(rùn)多50元,銷售相同數(shù)量的A型手機(jī)和B型手機(jī)獲得的利潤(rùn)分別為3000元和2000元.

          (1)求每部A型手機(jī)和B型手機(jī)的銷售利潤(rùn)分別為多少元?

          (2)該商店計(jì)劃一次購(gòu)進(jìn)兩種型號(hào)的手機(jī)共110部,其中A型手機(jī)的進(jìn)貨量不超過(guò)B型手機(jī)的2倍.設(shè)購(gòu)進(jìn)B型手機(jī)n部,這110部手機(jī)的銷售總利潤(rùn)為y元.

          ①求y關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;

          ②該手機(jī)店購(gòu)進(jìn)A型、B型手機(jī)各多少部,才能使銷售總利潤(rùn)最大?

          (3)實(shí)際進(jìn)貨時(shí),廠家對(duì)B型手機(jī)出廠價(jià)下調(diào)m(30<m<100)元,且限定商店最多購(gòu)進(jìn)B型手機(jī)80臺(tái).若商店保持兩種手機(jī)的售價(jià)不變,請(qǐng)你根據(jù)以上信息及(2)中的條件,設(shè)計(jì)出使這110部手機(jī)銷售總利潤(rùn)最大的進(jìn)貨方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校組織數(shù)學(xué)興趣探究活動(dòng),愛(ài)思考的小實(shí)同學(xué)在探究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),兩條中線互相垂直的三角形稱為中垂三角形.如圖1、圖2、圖3中,、的中線,于點(diǎn),像這樣的三角形均稱為中垂三角形

          (特例探究)

          1)如圖1,當(dāng),時(shí),_____,______

          如圖2,當(dāng),時(shí),_____,______;

          (歸納證明)

          2)請(qǐng)你觀察(1)中的計(jì)算結(jié)果,猜想、三者之間的關(guān)系,用等式表示出來(lái),并利用圖3證明你的結(jié)論;

          (拓展證明)

          3)如圖4,在中,,,、分別是邊、的中點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)至,使得,連結(jié),當(dāng)于點(diǎn)時(shí),求的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,AB10BC16,cosB,點(diǎn)P是邊BC上的動(dòng)點(diǎn),以CP為半徑的圓C與邊AD交于點(diǎn)E、F(點(diǎn)F在點(diǎn)E的右側(cè)),射線CE與射線BA交于點(diǎn)G

          1)當(dāng)圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),求CP的長(zhǎng)

          2)聯(lián)結(jié)AP,當(dāng)AP//CG時(shí),求弦EF的長(zhǎng)

          3)當(dāng)△AGE是等腰三角形時(shí),求圓C的半徑長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A2,1),B1,4),C3,2).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

          1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1,并直接寫出C1點(diǎn)的坐標(biāo);

          2)以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為12,在y軸的右側(cè),畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2,并直接寫出C2點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)如果點(diǎn)Dab)在線段BC上,請(qǐng)直接寫出經(jīng)過(guò)(2)的變化后對(duì)應(yīng)點(diǎn)D2的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了創(chuàng)建文明城市,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).隨機(jī)抽取8名學(xué)生,對(duì)他們的垃圾分類投放情況進(jìn)行調(diào)查,這8名學(xué)生分別標(biāo)記為,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯(cuò)誤,統(tǒng)計(jì)情況如下表.

          學(xué)生

          垃圾類別

          廚余垃圾

          可回收垃圾

          ×

          ×

          ×

          有害垃圾

          ×

          ×

          ×

          ×

          其他垃圾

          ×

          ×

          ×

          1)求8名學(xué)生中至少有三類垃圾投放正確的概率;

          2)為進(jìn)一步了解垃圾分類投放情況,現(xiàn)從8名學(xué)生里有害垃圾投放錯(cuò)誤的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人接受采訪,試用標(biāo)記的字母列舉所有可能抽取的結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,要測(cè)量一垂直于水平面的建筑物AB的高度,小明從建筑物底端B出發(fā),沿水平方向向右走30米到達(dá)點(diǎn)C,又經(jīng)過(guò)一段坡角為30°,長(zhǎng)為20米的斜坡CD,然后再沿水平方向向右走了50米到達(dá)點(diǎn)E(AB,CD,E均在同一平面內(nèi)).在E處測(cè)得建筑物頂端A的仰角為24°,求建筑物AB的高度.(結(jié)果保留根號(hào),參考數(shù)據(jù):sin24°≈,cos24°≈,tan24°)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案